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《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程.数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望”.
浅谈农村小学数学课堂教学中问题情境的创设
【摘 要】
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《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程.数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活
【机 构】
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贵州省普安县白沙乡白沙小学 贵州普安 561500
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年15期
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