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分别从教师和教学的角度重点探讨了在心理学和语言学日渐受到英语教学重视的今天，如何利用语言学习的心理学理论基础，在英语口语教学过程中重视心理因素与听说教学的交互作用，从而提高学生听说能力的几点建议和方法。
高职院校英语听说教学与心理交互作用研究
【摘 要】
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分别从教师和教学的角度重点探讨了在心理学和语言学日渐受到英语教学重视的今天，如何利用语言学习的心理学理论基础，在英语口语教学过程中重视心理因素与听说教学的交互作用，从
【机 构】
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湘潭职业技术学院应用外语系
【出 处】
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宜春学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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