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以史为鉴,可以知得失.历史是一笔宝贵的财富,而学好历史对于学生来说是一件有利于促进其成长和发展的大事.因此,教育工作者需要利用科学的教学方法,提升中学历史教学工作的质量.本文对中学历史教学中案例的辅助作用进行了分析,文章从阐述案例教学法的含义入手,进一步从教学案例的设计要求、操作措施、最终成果等方面进行了探讨.