【摘 要】
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数学在一部分学生眼中是很好学的一门学科,只要记住公式和方程式往里套就行;而在另一部分学生眼中,数学枯燥、无聊,每天就是算。这就产生了不同的心理,而这些心理会让学生产
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数学在一部分学生眼中是很好学的一门学科,只要记住公式和方程式往里套就行;而在另一部分学生眼中,数学枯燥、无聊,每天就是算。这就产生了不同的心理,而这些心理会让学生产生一系列的不同现象。这就要求老师在教学过程中关注和把握学生的各种心理,提高教学效率。
Mathematics in the eyes of some students is a very good subject, as long as the formulas and equations are remembered; while in the eyes of other students, mathematics is boring, boring, everyday. This creates a different psychological, which will make students produce a series of different phenomena. This requires teachers in the teaching process to pay attention to and grasp the various psychology of students and improve teaching efficiency.
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[摘 要]学校教育应以教育学生为本。许多活生生的教学事例说明：严厉、呆板的教学态度和教学方法，只会扼杀学生的创新意识及能力。他们只能一味地听老师的话，按老师的要求去做，这样的教学肯定不能培养出有主见、有创新意识的学生。 [关键词]语文教学 创新意识 培养 如何在语文教学中培养学生的创新意识呢？我认为创新意识是一种发现问题、积极探求的心理倾向。因此要培养学生的创新意识就要在教学过程中不断地创设问
摘 要：作文既是人们系统地表达知识和经验、思想和感情的书面语言形式，又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务，又是语文教学的一个难点。在素质教育和创新教育的今天，初中作文教学仍存在着一些问题。因此，重视作文教学的训练，提高学生的写作能力，是语文教学不可推卸的责任，是每一位语文教师不可忽视的教学环节。 关键词：初中语文；作文教学；存在问题；主要看法 说起作文，大家都感
为迎合新的时代教学需要,将学生培养成为全面发展的人才已经成为学校教学目标的重要部分。而其中对学生情感的关注则一直都是极为关键的一环,给情感意识作出合理定义并从初中
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[摘 要]在很多教师看来，修辞就是指比喻、拟人、排比等修辞方法，其实这是一种狭义的理解，修辞所包含的要广泛得多。根据笔者的观察和了解，当前中小学的修辞教学存在一些偏向，这些偏向影响了学生语言运用能力的提高，有必要加以调整。 [关键词]语文教学 语法修辞 教学研究 一、对修辞的分析与指导忽略题旨情境的限制 对修辞的分析及对其运用的指导，是语文教学的一个重点，可是很多教师在分析与指导时，没有顾及