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本文运用文献资料法、教学实验法、问卷调查法、对比法，从实证的角度进行研究，结果显示：莎莎舞在高校公共体育课中开展并未普及，男女生在选择莎莎舞的原因，目的性等方面存在差异；利用比较分析法，寻找莎莎舞教学与国际拉丁舞教学方式、内容和课程的设置等方面也存在差异；相对于国际拉丁舞来说，在校大学生更容易接受自然随意，热烈欢快，更具有欣赏性和表演性的莎莎舞。