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作文教学历来为社会上的不少人诟病，无非集中在作文教学费时费力却不见成绩，作文教学杂乱无章，对学生心理关注少，过分强调文辞训练，忽视真情流露，主体缺失等问题上。这些问题刚好是作文有效教学的“拦路虎”，解决了这些问题，作文教学才能够走上有效教学的道路，才能撑起语文教学这“半边天”。
盘活作文这盘棋——高中作文有效教学的思考
【摘 要】
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作文教学历来为社会上的不少人诟病，无非集中在作文教学费时费力却不见成绩，作文教学杂乱无章，对学生心理关注少，过分强调文辞训练，忽视真情流露，主体缺失等问题上。这些问题刚好是
【机 构】
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广东省惠州市华罗庚中学
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2011年4期
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