【摘 要】
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互联网时代的来临,为职业教育带来了机遇和挑战.传统的课堂教学存在学生主动性不强,个体差异比较明显,对教学效果不能实时监控,因此提出以SPOC混合教学模式,即结合线上和线下
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互联网时代的来临,为职业教育带来了机遇和挑战.传统的课堂教学存在学生主动性不强,个体差异比较明显,对教学效果不能实时监控,因此提出以SPOC混合教学模式,即结合线上和线下教学的模式.本文分析了SPOC混合教学的优势,同时以计算机网络技术中的某一堂课为例,讲述了SPOC混合教学模式的开展过程,以及通过开展学习后,从三个方面阐述如何对学生的成绩进行评价,通过评价,确定学生的平时成绩.最后通过调研对这种教学模式的教学产生的效果进行了展现.
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