“收获教学”的教学策略——收获教学第三阶段研究之三

来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoge1011
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新课程改革实施以来,教师都经历了或培训、或学习、或考察,学“魏书生教学法”、移植“洋思模式”,以期转变教育教学理念、教学方式方法,提高教学质量。结果大多是“壮志末酬心先死”。这是为什么呢?原因是多方面的,有教师个人的素质问题,有学校文化底蕴和教学管理问题,也有学生素质问题。但是最重要的问题是教学策略问题。
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