【摘 要】
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在实施素质教育的今天，要求教师在开发学生智力、培养能力的过程中，既应做到教学活动的实效性强、保证教学质量，又应克服贪多求全的心理，徹底挣脱“题海”的束缚，培养学生的创新意识和实践能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则，在教学中要激发学生学习数学的好奇心，不断追求新知，要启发学生能够发现问题和提出问题，善于独立思考，要学会分析问题和创造性地解决问题，使数学教学成为再创造、再发现的教学。
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在实施素质教育的今天，要求教师在开发学生智力、培养能力的过程中，既应做到教学活动的实效性强、保证教学质量，又应克服贪多求全的心理，徹底挣脱“题海”的束缚，培养学生的创新意识和实践能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则，在教学中要激发学生学习数学的好奇心，不断追求新知，要启发学生能够发现问题和提出问题，善于独立思考，要学会分析问题和创造性地解决问题，使数学教学成为再创造、再发现的教学。
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高一年级苏教版教材必修5第52页上有这样一道例题：某人2004年初向银行申请个人住房公积金贷款20万元购买住房，月利率3.375‰，按复利计算，每月等额还贷一次，并从贷款后的次月开始还贷，如果10年还清，那么每月应还贷多少钱? 注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
[摘要]在稀疏规则库的条件下，当输入的事实落入规则空隙时，采用传统的CRI方法是得不到任何推理结果的，而采用KH线性插值推理也存在着难以保证推理结果的凸性和正规性等问题，在分析了线性插值推理方法的基础上，本文提出了一种新的基于顶点和斜率的模糊插值推理方法，该方法能很好地保证推理结果的凸性和正规性并且簡单易行，这为模糊插值推理又提供了一个十分有用的工具。 [关键词]稀疏规则库；模糊插值推理；顶点；
在中学数学的教学过程中，我们经常会借助几何画板软件来探究一些数学问题，加深学生理解，但是在应用过程中常常会遇到一些难题，譬如圆锥曲线与直线交点的问题。这个问题困扰笔者许多年，笔者在一道竞赛题的探究过程，既兴奋又难忘地解决了这个难题。 注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
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