论文部分内容阅读
引言《实践论》和《矛盾论》这两部世界名著是毛泽东哲学思想的代表作。这两部哲学著作的写作目的,当时乃是为了用马克思的认识论观点去揭露党内的教条主义和经验主义的错误。本文试图用毛泽东哲学思想来认识和分析数学哲学的几个基本问题。数学哲学问题在古希腊时代已经提出,直到二十世纪以前,哲学家研究数学哲学
用毛泽东哲学思想来分析数学哲学的几个基本问题
【摘 要】
：
引言《实践论》和《矛盾论》这两部世界名著是毛泽东哲学思想的代表作。这两部哲学著作的写作目的,当时乃是为了用马克思的认识论观点去揭露党内的教条主义和经验主义的错误
【出 处】
：
阜阳师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
：
1993年2期
其他文献
采用盆栽试验,研究了不同氮源条件下,钼酸铵浸种对油菜产量、品质及氮磷钾(NPK)吸收的影响.结果表明:NH4NO3+Mo对提高鲜食油菜的鲜重和干重具有显著作用;NH4Cl+Mo对油菜Vc含
从课程教学目标及教学内容的要求、问题的情境性及真实性、问题的复杂性及综合性、问题的系统性与相关性、问题的劣构性等方面探讨了有效的兽医病理学PBL教学模式中的问题应
晚上，我去药店买药遇见了一位熟人。他一见我就唠叨开了：开学第一天，老师把上期期末的试卷发下来了。试题很简单，可孩子太粗心大意，不该错的地方都错了，结果只考了81.5分，真气人！听了他的话，一路上我都陷入了深深的沉思。 每当考试结束，我们常常会听到教师和家长对孩子的抱怨。他们不是说孩子太笨，就是说孩子太粗心，太不认真，却很少有人会追问孩子们为什么会粗心和心不在焉。其实，在孩子们粗心、不认真和“笨”
用不同浓度的巴巴安对科丰07玉米进行浸种处理并在幼苗期进行灌溉处理,观测玉米的种子萌发、茎粗、株高、真叶生长速度等形态指标和光合色素含量、硝酸还原酶活性等生理指标
规范办学不是以削弱教学质量为代价，而是以提高课堂效率为归宿。教师应不断提升自身的业务能力，为学生创造积极主动、勇于探索的学习模式，运用合理、科学的评价体系，关注学生的个
我是一名小学教师，从我站在讲台的第一天起．就一直耕耘在农村小学教育的田园里。其中既有成功的喜悦和自豪，又有失败的苦恼和自责。多年的班级管理工作使我深刻认识到，要做好小学
教师要通过语文课教学,对学生实施思想品德教育,必须抓住教材特点,在语言文字的训练过程中进行渗透,将智育与德育有机地统一起来,使学生在潜移默化中受到感染。
本文从如何激发学生学习兴趣、创设恰当的教学情境以及指导学生学习方法三个层面阐述了新形势下提高思品课课堂效率的有效途径，旨在落实新课程新理念的要求，以求高效地完成新课
“80后”教师和“90后”学生的师生关系如何？这项名为《上海“80后”“70后”中学教师师生关系的比较研究》显示，分别有56．7％、24．4％的中学生觉得自己与“80后”“70后”教师之间的