【摘 要】
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<正>教学内容:苏教版六年级数学(上册)第98~101页相关内容。教学目标:1.学生在具体情境中理解百分数的意义,并能正确地读、写百分数。2.学生在交流现实情境中的不同百分数的
【机 构】
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南京师范大学附属中学新城小学,南京市小学教师培训中心,
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<正>教学内容:苏教版六年级数学(上册)第98~101页相关内容。教学目标:1.学生在具体情境中理解百分数的意义,并能正确地读、写百分数。2.学生在交流现实情境中的不同百分数的意义基础上,通过观察思考、比较分析、综合概括,体会百分数、分数与比的联系和区别。3.学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中,感受数学与生活的密切联系,增强自主探索与合作交流的意识。教学重点:百分数的意义。教学难点:理解百分数的意义。教学准备:学生收集标有百分数的实物(服装合格证、食品包装袋、纸手帕、酒瓶标签、报纸信
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