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本文分析了SPOC发展过程中的优势,结合"大学计算机"课程教学改革中存在的问题,提出了一种课堂教学与SPOC教学并举、分级层次因材施教的课程改革思路,并进行了初步实践。
基于SPOC的“大学计算机”课程分级教学改革实践
【摘 要】
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本文分析了SPOC发展过程中的优势,结合"大学计算机"课程教学改革中存在的问题,提出了一种课堂教学与SPOC教学并举、分级层次因材施教的课程改革思路,并进行了初步实践。
【机 构】
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中国人民解放军陆军军官学院
【出 处】
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中国管理信息化
【发表日期】
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2016年05期
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