近几年 ,由于迷信活动、伪科学、反科学活动的沉渣泛起 ,曾长期冷冷清清的科普事业开始进入中国政治生活的中心 ,成为举国上下关注的热点。 1 994年颁发的《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》明确指出 :“科学技术的普及程度 ,是国民科学文化素质的重要标志 ,事关经济振兴、科技进步和社会发展的全局。因此 ,必须从社会主义现代化事业的兴旺和民族强盛的战略高度来重视和开展科普工作。”应当说 ,对科普意义的这种估价已经够到位、够高的了。只是自 1 994年以来仍然处于低迷状态的科普实践表明 ,这种估价在相当一部分人中间并没有被理解和接受 ,而且 ,对于科普的作用尤其对科普在精神文明建设中的作用 ,仅仅限于笼统的强调远远不够 ,的确有具体阐明的必要。鉴于科普和科学技术的天然联系 ,这件事对于科技哲学工作者来说 ,更是一件义不容辞的神圣使命。一长期以来 ,哲学界存在一种倾向 ,即重视科学的物质生产力价值 ,而轻视甚至否定科学的精神价值。比较典型的就是西方的科学主义和人本主义两大思潮。尽管它们观点对峙、各执一端 ,但在否认科学的精神价值方面却殊途同归。这两大思潮一致认为 ,科学是立足客观事实对自然界客观规律...