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摘要：楼道空间是建筑楼的独特结构，包括楼梯梯段、楼道、平台、扶手、墙面、地面及拐角，所占面积较大。而楼道空间媒介是将楼道空间作为一种信息传播工具，来实现传播者与被传播者之间信息传播。本文先从校园文化建设和楼道空间媒介的角度阐释楼道空间媒介开发的重要性；接着以四川农业大学艺术楼为例，从楼道现状、调查结果和最终成果来介绍楼道空间媒介的开发；最后结合其他高校的例子，归纳出楼道空间媒介开发的原则和经验。
关键词：校园文化艺术建设；楼道空间媒介；媒介开发
一、楼道空间媒介开发在校园文化建设的作用
首先，楼道空间媒介开发符合国家繁荣的需要。高等院校是传播社会主义先进文化，培养社会主义先进文化建设者的主要阵地，校园文明建设也是实现中国梦的重要组成部分。楼道空间媒介作为学校文化艺术建设的渠道能让当代大学生在学习生活中潜移默化地意识到自身应该承担起传承文化、发展文化、繁荣文化的历史责任，鼓励学生以主人翁、接班人意识积极进取、筑梦圆梦。
其次，楼道空间媒介是校园文化建设与和谐校园建设的新途径和新手段。楼道空间媒介作为校园文化建设和和谐校园建设的新途径和新手段，有助于发挥校园文化的育人功能，营造健康向上的良好育人氛围，为建设和谐的大学校园打下了良好的基础。优秀的校园文化能提升学校办学实力和竞争力，有助于增强学校软实力和竞争力。
二、楼道空间媒介的开发价值
第一，楼道空间具备媒介开发的条件。楼道空间的独特属性，使得公众在楼道停留时间较长，若作为一种媒介进行开发，用于传播校园文化艺术信息。
第二，开发楼道空间媒介能增加学校传播信息载体。利用此媒介展示教学成果、学校专业、师生风貌等，能增强学生归宿感、荣誉感，塑造不同学院、不同专业的个性风貌。
第三，利用媒介实现育人目的。楼道空间媒介开发和应用能不断启迪同学们的情操和心智，促进学生综合素质的全方位发展；有助于帮助学生树立理想信念。
第四，楼道空间媒介的开发和应用有助于探索媒介创新性表现形式。
第五，开发过程以学生为主体，和学生专业特长结合，为学生的动手实践创造平台。
三、四川农业大学楼道空间开发现状和
存在的问题
（一）问卷调查和访谈调查结果
为找到四川农业大学文化艺术氛围的明确定位，确定楼道空间媒介开发所需要的内容及表现形式，从艺术楼楼道空间的开发寻求广泛开发楼道空间媒介的规律所在，我团队于2012年12月1日至2013年3月20日展开调查。
一方面，在全校范围内展开“关于四川农业大学雅安校区楼道空间媒介开发”的问卷调查。此次调查共发放了420份问卷，有效问卷393份。调查结果显示，川农文化艺术氛围不够浓厚，75.2%的学生认为川农文化艺术氛围有待提高。被调查的学生平时关注的信息中，各种比赛信息及学校学院活动信息的关注度最高；在校园信息传播存在缺陷方面，认为校园信息传播缺乏管理所占比例最高。对于目前楼道空间的开发，有87.9%的同学是不满意的，校园现有的信息传播渠道不能充分满足学生获取信息的需要，学生最想获得的信息需要通过多渠道、新媒介，而且现有的楼道空间媒介未能充分发挥其作用。
另一方面，我团队还访谈了学校学院具有代表性的领导、教师、学生，共计12人。访谈结果揭示了在开发运用过程中需要注意的问题：一是需要用新形式提升川农文化艺术氛围；二是弥补川农校园信息传播存在的缺陷；三是通过多渠道、新媒介来有效传播学生最想获得的信息；四是充分发挥楼道空间媒介的作用。
（二）四川农业大学楼道空间开发思路
根据调查显示，艺术与体育学院45.8%的学生不满意楼道空间的开发。83.3%的调查学生能接受楼道空间作为媒介传播各类信息。四川农业大学艺术楼之前属于图书馆，除开大厅外的两幅装裱国画和各楼层的导视图外，基本处于零开发。根据深入调查，艺术楼存在以下问题：①光线太暗；②厕所太臭；③过于严肃，无艺术感；④垃圾桶太少；⑤办公室、教室的标志不明；⑥缺少学习氛围；⑦没特色。前期决定在重点区域解决以上部分问题。针对存在的问题，结合问卷调查的数据，把大厅玻璃、楼梯侧墙、楼道长廊侧墙作为媒介来开发，采用手绘、剪纸、喷绘等表现形式，统一表现内容风格，集中凸显学院特色。
四、楼道空间媒介开发应遵循的原则
第一，注重实用与安全。在文化艺术氛围的营造中，楼道空间媒介的开发运用也存在很多限制。首先，楼道空间作为公共区域，开发需要协调好与教学秩序的关系；其次，不能影响其具有的交通行走功能；最后，楼道空间作为新媒介，要注意后期维护及传播效果问题。
第二，体现美学。每个学院都拥有各自的风格和特色，艺术与体育学院的个性特色具有高区别度。楼道空间媒介的开发要极尽体现艺术的美学，采用多元的、创意的、可行的表现形式。
第三，从学生需求出发。学校的主体是学生，学校存在意义也是在于培养有品德、有思想、有责任的高素质人才。从学生需要出发开发楼道空间媒介，目的也是更好地传播信息和教育学生。
第四，开发内容要有核心价值和人文内涵。每所大学都有各自的育人理念，楼道空间媒介的开发应该紧紧围绕核心价值展开，扩展和延伸教育理念。
第五，开发要具有可持续。楼道空间作为公共区域，每天都会被多数人包围，开发的形式要考虑到后期维护和更新，采用的内容要与时俱进。
五、楼道空间媒介开发成果阐述
2013年6月，四川农业大学对艺术楼楼道空间的大厅玻璃进行开发，表现手法是手绘，表现内容是体现运动精神的运动形象。
2013年9月底，四川农业大学对楼道空间的长廊侧墙进行媒介开发。此媒介主要用于广告系讲座、比赛海报的发布。结合调查数据，长廊侧墙媒介表现形式选用喷绘，内容选用代表学生的简笔画形象（效果图如图1）。 2013年10月四川农业大学对艺术楼楼道空间的大厅玻璃进行再开发，表现形式换用剪纸形式（效果图如图2）。
2013年11月，四川农业大学对艺术楼三、四楼楼道侧墙进行媒介开发，采用多种表现形式，如手绘、剪纸、光影艺术、展板。根据问卷调查数据，手绘是学生最喜欢的形式。因此，此次开发将结合剪纸，在楼梯侧墙手绘各种运动项目的场地图，发布专业和就业相关的最新信息，同时展现各种运动项目的比赛规则（效果图如图3）。
总之，四川农业大学艺术楼楼道空间开发从前期调查到方案设计再到执行，都是从学生需求出发，以学校文化艺术建设为基础，努力凸显学院特色和个性，最终提升了学院大楼艺术氛围和艺术楼楼道的利用率，一定程度上发挥着向学生传播信息的功能。
六、开发经验和推广总结
第一，明确开发目的，以调查数据作为方案制订的基础。楼道空间媒介开发目的是在增强校园文化艺术氛围的同时增强师生交流。在制订初步方案时要结合前期的调查数据，综合考虑老师和学生的需求，确定运用的表现元素和表现方式。
第二，从媒介开发整个流程来选择合适的表现形式和内容。楼道空间媒介的开发在选择表现形式时要考虑到后期维护和更新，选择可以及时维护和更新的材质，避免因此而造成的多余开支和不便。
第三，方案设计注重整体统一性。设计方案时要尽量大体上定好风格，整个学校和各学院的风格要统一或有一定的联系，避免在小范围操作时影响整体。
第四，商业信息融入要符合各方的需要。在楼道空间媒介开发中可招商来解决部分资金问题，但是要注意选择商家和融入楼道的形式，并且诉求点要符合学校的人文精神和学生的需求，不能盲目选择。
第五，时刻保持创新性。在此期间的每一个环节都要做到最大的创新。创新是整个楼道空间媒介开发的核心，是保证该项目顺利实施并能够长期经营下去的关键因素。
第六，具有较高借鉴价值。结合其他高校楼道开发的例子，提出楼道空间媒介开发思路、开发原则和开发成果，这对于农业院校的楼道空间开发来说，具有较高的借鉴意义。
参考文献：
[1]李晓云.感悟和谐文化构建与和谐校园建设[J].科教文化，2012（06）.
[2]肖鸿光，王国鑫.企业化校园文化建设途径探讨[J].机械职业教育，2012（03）.
[3]向红阳.校园文化建设与大学生成才教育[J].科技创业月刊，2012（06）.
[4]鲁菁，何亚萍.浅析当代高校校园文化建设与大学生素质发展[J].群文天地2012（04）.
关键词：校园文化艺术建设；楼道空间媒介；媒介开发
一、楼道空间媒介开发在校园文化建设的作用
首先，楼道空间媒介开发符合国家繁荣的需要。高等院校是传播社会主义先进文化，培养社会主义先进文化建设者的主要阵地，校园文明建设也是实现中国梦的重要组成部分。楼道空间媒介作为学校文化艺术建设的渠道能让当代大学生在学习生活中潜移默化地意识到自身应该承担起传承文化、发展文化、繁荣文化的历史责任，鼓励学生以主人翁、接班人意识积极进取、筑梦圆梦。
其次，楼道空间媒介是校园文化建设与和谐校园建设的新途径和新手段。楼道空间媒介作为校园文化建设和和谐校园建设的新途径和新手段，有助于发挥校园文化的育人功能，营造健康向上的良好育人氛围，为建设和谐的大学校园打下了良好的基础。优秀的校园文化能提升学校办学实力和竞争力，有助于增强学校软实力和竞争力。
二、楼道空间媒介的开发价值
第一，楼道空间具备媒介开发的条件。楼道空间的独特属性，使得公众在楼道停留时间较长，若作为一种媒介进行开发，用于传播校园文化艺术信息。
第二，开发楼道空间媒介能增加学校传播信息载体。利用此媒介展示教学成果、学校专业、师生风貌等，能增强学生归宿感、荣誉感，塑造不同学院、不同专业的个性风貌。
第三，利用媒介实现育人目的。楼道空间媒介开发和应用能不断启迪同学们的情操和心智，促进学生综合素质的全方位发展；有助于帮助学生树立理想信念。
第四，楼道空间媒介的开发和应用有助于探索媒介创新性表现形式。
第五，开发过程以学生为主体，和学生专业特长结合，为学生的动手实践创造平台。
三、四川农业大学楼道空间开发现状和
存在的问题
（一）问卷调查和访谈调查结果
为找到四川农业大学文化艺术氛围的明确定位，确定楼道空间媒介开发所需要的内容及表现形式，从艺术楼楼道空间的开发寻求广泛开发楼道空间媒介的规律所在，我团队于2012年12月1日至2013年3月20日展开调查。
一方面，在全校范围内展开“关于四川农业大学雅安校区楼道空间媒介开发”的问卷调查。此次调查共发放了420份问卷，有效问卷393份。调查结果显示，川农文化艺术氛围不够浓厚，75.2%的学生认为川农文化艺术氛围有待提高。被调查的学生平时关注的信息中，各种比赛信息及学校学院活动信息的关注度最高；在校园信息传播存在缺陷方面，认为校园信息传播缺乏管理所占比例最高。对于目前楼道空间的开发，有87.9%的同学是不满意的，校园现有的信息传播渠道不能充分满足学生获取信息的需要，学生最想获得的信息需要通过多渠道、新媒介，而且现有的楼道空间媒介未能充分发挥其作用。
另一方面，我团队还访谈了学校学院具有代表性的领导、教师、学生，共计12人。访谈结果揭示了在开发运用过程中需要注意的问题：一是需要用新形式提升川农文化艺术氛围；二是弥补川农校园信息传播存在的缺陷；三是通过多渠道、新媒介来有效传播学生最想获得的信息；四是充分发挥楼道空间媒介的作用。
（二）四川农业大学楼道空间开发思路
根据调查显示，艺术与体育学院45.8%的学生不满意楼道空间的开发。83.3%的调查学生能接受楼道空间作为媒介传播各类信息。四川农业大学艺术楼之前属于图书馆，除开大厅外的两幅装裱国画和各楼层的导视图外，基本处于零开发。根据深入调查，艺术楼存在以下问题：①光线太暗；②厕所太臭；③过于严肃，无艺术感；④垃圾桶太少；⑤办公室、教室的标志不明；⑥缺少学习氛围；⑦没特色。前期决定在重点区域解决以上部分问题。针对存在的问题，结合问卷调查的数据，把大厅玻璃、楼梯侧墙、楼道长廊侧墙作为媒介来开发，采用手绘、剪纸、喷绘等表现形式，统一表现内容风格，集中凸显学院特色。
四、楼道空间媒介开发应遵循的原则
第一，注重实用与安全。在文化艺术氛围的营造中，楼道空间媒介的开发运用也存在很多限制。首先，楼道空间作为公共区域，开发需要协调好与教学秩序的关系；其次，不能影响其具有的交通行走功能；最后，楼道空间作为新媒介，要注意后期维护及传播效果问题。
第二，体现美学。每个学院都拥有各自的风格和特色，艺术与体育学院的个性特色具有高区别度。楼道空间媒介的开发要极尽体现艺术的美学，采用多元的、创意的、可行的表现形式。
第三，从学生需求出发。学校的主体是学生，学校存在意义也是在于培养有品德、有思想、有责任的高素质人才。从学生需要出发开发楼道空间媒介，目的也是更好地传播信息和教育学生。
第四，开发内容要有核心价值和人文内涵。每所大学都有各自的育人理念，楼道空间媒介的开发应该紧紧围绕核心价值展开，扩展和延伸教育理念。
第五，开发要具有可持续。楼道空间作为公共区域，每天都会被多数人包围，开发的形式要考虑到后期维护和更新，采用的内容要与时俱进。
五、楼道空间媒介开发成果阐述
2013年6月，四川农业大学对艺术楼楼道空间的大厅玻璃进行开发，表现手法是手绘，表现内容是体现运动精神的运动形象。
2013年9月底，四川农业大学对楼道空间的长廊侧墙进行媒介开发。此媒介主要用于广告系讲座、比赛海报的发布。结合调查数据，长廊侧墙媒介表现形式选用喷绘，内容选用代表学生的简笔画形象（效果图如图1）。 2013年10月四川农业大学对艺术楼楼道空间的大厅玻璃进行再开发，表现形式换用剪纸形式（效果图如图2）。
2013年11月，四川农业大学对艺术楼三、四楼楼道侧墙进行媒介开发，采用多种表现形式，如手绘、剪纸、光影艺术、展板。根据问卷调查数据，手绘是学生最喜欢的形式。因此，此次开发将结合剪纸，在楼梯侧墙手绘各种运动项目的场地图，发布专业和就业相关的最新信息，同时展现各种运动项目的比赛规则（效果图如图3）。
总之，四川农业大学艺术楼楼道空间开发从前期调查到方案设计再到执行，都是从学生需求出发，以学校文化艺术建设为基础，努力凸显学院特色和个性，最终提升了学院大楼艺术氛围和艺术楼楼道的利用率，一定程度上发挥着向学生传播信息的功能。
六、开发经验和推广总结
第一，明确开发目的，以调查数据作为方案制订的基础。楼道空间媒介开发目的是在增强校园文化艺术氛围的同时增强师生交流。在制订初步方案时要结合前期的调查数据，综合考虑老师和学生的需求，确定运用的表现元素和表现方式。
第二，从媒介开发整个流程来选择合适的表现形式和内容。楼道空间媒介的开发在选择表现形式时要考虑到后期维护和更新，选择可以及时维护和更新的材质，避免因此而造成的多余开支和不便。
第三，方案设计注重整体统一性。设计方案时要尽量大体上定好风格，整个学校和各学院的风格要统一或有一定的联系，避免在小范围操作时影响整体。
第四，商业信息融入要符合各方的需要。在楼道空间媒介开发中可招商来解决部分资金问题，但是要注意选择商家和融入楼道的形式，并且诉求点要符合学校的人文精神和学生的需求，不能盲目选择。
第五，时刻保持创新性。在此期间的每一个环节都要做到最大的创新。创新是整个楼道空间媒介开发的核心，是保证该项目顺利实施并能够长期经营下去的关键因素。
第六，具有较高借鉴价值。结合其他高校楼道开发的例子，提出楼道空间媒介开发思路、开发原则和开发成果，这对于农业院校的楼道空间开发来说，具有较高的借鉴意义。
参考文献：
[1]李晓云.感悟和谐文化构建与和谐校园建设[J].科教文化，2012（06）.
[2]肖鸿光，王国鑫.企业化校园文化建设途径探讨[J].机械职业教育，2012（03）.
[3]向红阳.校园文化建设与大学生成才教育[J].科技创业月刊，2012（06）.
[4]鲁菁，何亚萍.浅析当代高校校园文化建设与大学生素质发展[J].群文天地2012（04）.