【摘 要】
：
入侵种互花米草（Spartina alterniflora）是滨海盐沼湿地的多年生草本植物,研究人类活动引起的外源氮输入对其生长的影响有助于了解滨海湿地生态系统结构和功能的未来变化趋势。
【基金项目】
：
江苏省高校自然科学研究计划项目（08KJB210001）, 南京信息工程大学科研基金项目（20080330）
论文部分内容阅读
入侵种互花米草（Spartina alterniflora）是滨海盐沼湿地的多年生草本植物,研究人类活动引起的外源氮输入对其生长的影响有助于了解滨海湿地生态系统结构和功能的未来变化趋势。运用随机区组试验设计方法,模拟海滩水分条件（间歇淹水和持续淹水）,研究了互花米草的地上部生物量、叶片光合特征以及形态特征对外源氮输入的响应。结果表明：互花米草地上部生物量在施氮条件下显著增加,且在土壤处于间歇淹水状态时表现更为明显;施氮条件下植株分蘖数比对照处理分别增加了60.0%和60.2%,是引起地上部生物量增加的主要
其他文献
一、主题和背景随着社会的发展，生活节奏也不断加快，家长们更加忙于自身的工作和学习，而教育孩子的重任很大一部分由爷爷奶奶承报。出于独生子女以及隔代亲等种种原因，家长们往往
GBF薄壁方箱现浇混凝土空心楼盖是最近几年国内发展起来的结构新技术,具有自重轻、抗震作用小等优点。但对现场施工要求较高,其施工工艺与传统做法有一定区别。某在建工程因
以厦门市某快速路下穿通道深基坑工程为研究背景,对基坑施工过程中桩顶水平位移、深层水平位移、支撑轴力、周边地表沉降的变化规律进行了分析,结果表明：基坑开挖初期,桩顶水
语文课标中指出口语交际的总目标是：让学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。口语交际体现的是学生的综合素质，是听说能力和待人处事能力的展示。因此，口语交际教学要有深层次的设计，绝不能当作简单的听说训练，老师一定要充分考虑学生的观察事物、联想想象等相关能力的培养，坚持综合学习，定好训练目标，才会全面的发展小学生的口语
将我国防水防潮分为三个发展时期,全面介绍和梳理了我国古建筑在防水防潮方面的相关理论与技术措施,总结了古建筑在防水防潮的相关做法和经验。结论表明,我国古建筑的防水防
采用高效液相色谱法对太湖梅梁湾水体中微囊藻毒素的质量浓度进行春、夏、秋、冬4个季节的监测,分析了梅梁湾水体中微囊藻毒素（MC-RR,MC-YR,MC-LR）质量浓度的季节变化特征及其
小学数学教学生活化是当前数学教育教学改革的一个基本趋势。笔者就结合自己的教育教学实践来浅谈几点数学教学生活化的做法和体会。 一、挖掘生活化的教学内容，贴近学生的生活实际 1、重组教材。在传统的教学当中数学教学与“学生生活”之间存在一条不可逾越的鸿沟。传统的数学教学过于强调接受学习，死记硬背和机械训练，学习内容远离学生的真实生活，学生被动学习，容易滋长厌学情绪。学生迫切需要一种展现自己，发展个性
沉积物具有高度的空间异质性,尤其在沉积物-水界面附近的微环境中,溶质在微小尺度上可能存在强烈的浓度梯度分布,需要借助高分辨的获取技术才能表征。本研究发展了一种沉积物
培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的主要目标之一。新课标添加了生活元素，使计算教学充满生机和活力。计算教学应该如何做到有效扎实，却不乏灵活呢？通过实践我发现，以生活为源泉，注重明算理，优算法，多形式，重习惯，是提高计算教学有效性的敲门砖。 一、生活源泉，明白计算算理，优化算法 1、创设情境，赋予计算活力 《数学课程标准》提出：教学时，应通过解决实际问题进一步培养学生的数感，增进
影响植物碳同位素组成的环境因素较多,在环境参数越复杂的地区控制因素则越多。城市环境相对于自然环境来说,不仅气象因素对植物同位素组成有较大的影响,而且,城市环境中人为