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通过对河北科技师范学院2010、2011两届职业教育学科硕士研究生27篇硕士学位论文进行分析，在一定程度上反映出对职业教育研究存在着选题缺乏创新、研究方法运用单一、观点论述不充分等薄弱环节，折射出硕士研究生科研能力方面的不足，就此提出了搭建科研平台、加强科研训练、培养良好科研素养等相关策略。
从学位论文透视职业教育学硕士研究生的科研能力培养
【摘 要】
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通过对河北科技师范学院2010、2011两届职业教育学科硕士研究生27篇硕士学位论文进行分析，在一定程度上反映出对职业教育研究存在着选题缺乏创新、研究方法运用单一、观点论述
【机 构】
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河北省迁安市职教中心,河北科技师范学院职教所
【出 处】
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河北科技师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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河北省高等学校人文社科重点项目“基于农业产业链的农科类复合型人才培养体系的构建”（SKZD2011205）.
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