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现有的审计教学模式重理论、轻实践,难以调动学生积极性,无法激发学生的学习兴趣。本文借鉴学习领域课程模式的思想,将其应用于审计教学,并对该课程的学习提出一些建议。
学习领域课程模式在审计教学中的应用
【摘 要】
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现有的审计教学模式重理论、轻实践,难以调动学生积极性,无法激发学生的学习兴趣。本文借鉴学习领域课程模式的思想,将其应用于审计教学,并对该课程的学习提出一些建议。
【机 构】
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北京经济管理职业学院
【出 处】
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北京市经济管理干部学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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