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【编者按】
众所周知，家庭是培养孩子的摇篮，更是孩子的第一所学校，家庭教育所具备的特殊功能，是学校教育与社会教育无法替代的。每一对夫妻在孩子出生的那一刻就成为合法家长，但是面对孩子成长的一系列教育问题，家长是否能够科学应对？如果不能，那能称得上是合格家长吗？这是长期困扰家长的社会问题。事实上，家庭教育的成败很大程度上是由家长的素质所决定的，正如那个著名的共识：“每个问题孩子的背后，都站着一个有问题的家长。”
近几年，有些省市开始尝试通过各种形式对家长进行培训，还颁发《家长执照》，在社会上引起了广泛关注。国家是否应该推行家长执证上岗制度呢？带着这个沉重的问题，本刊开展了新闻采访。
无照驾驶的危害
“家长执照？没听说过。”接受采访时，长沙家长蔡先生一脸迷惑，“生了孩子，父母就是家长，这是天经地义的事，为什么要考证？要是考不过，难道父母就被剥夺当家长的权利？再说，教育孩子是老师的事。”
记者反问：“当老师需要考教师证，没证不得上岗。家长是孩子的第一任教师，您认为父母都具备当家长的能力吗？如果不具备，那岂不是要耽误孩子一生？”
蔡先生说：“从这个角度来说，那我认为所有家长都应该接受培训，不合格不能当家长。孩子成才是父母的最大心愿，马虎不得。”
面对“如果国家强制性地对准备要孩子的家长进行培训，您打算怎么办”的问题，南京某大学大四女生顾同学说：“那就不要孩子，太麻烦了。其实，我都没有打算亲自教育孩子，哪有时间和精力啊？以后有了孩子打算送到我父母家里，让他们帮忙照看。”与她同行的陈同学选择接受培训：“工作是事业，教育孩子也是事业，如果二选一，那我宁可选择做个好妈妈。就算社会上没有这样的培训班，我也会自学。”
西宁家长张女士认为，做家长前拿到家长执照很重要。她说：“现在的年轻人都不会照顾孩子，只能依靠长辈，而隔代教育问题多多，唯一的办法就是把年轻人都培养成合格家长。事实上，针对家长的培训现在很有市场，许多早教机构开设了亲子共读的课程。”
接受采访时，上海交警董先生深有感触地说：“现在的年轻家长是应该教育教育了，甚至已经到了不教育不行的地步了。遇到红灯，孩子通常会停下脚步，而家长往往无所顾忌地闯，还美其名曰‘提高生活效率’。这样的场景我每天都能看到。试想，下次遇到红灯，孩子还会停下脚步吗？不客气地说，有些家长对孩子的教育是反面教育，非常令人痛心。”
苏州家长朱女士接受采访时兴奋地说：“国家真的要推行家长持证上岗吗？真的如此，我一定去考，而且自信能考过。知道为什么吗？因为我几年来一直关注家庭教育，是网上家长学校的常客，有新帖必看，有网课必听，对流行的家庭教育理念和方法一点也不陌生。家庭教育理论很深奥，对帮助我对孩子实施家庭教育起到了很大的作用。我的女儿现在已经上大学了，但我仍关注家庭教育，而且引导女儿和我一起学习，毕竟她以后也是要做母亲的。孩子的成功，起跑线不是课外补习班，而是家长的素质。现在家长们都崇拜名师，哪个学校有名师就争先恐后地去报考，殊不知家长也是老师，为什么不把自己培养成名师呢？总之，国家要推行家长持证上岗制度，我举双手赞成。”
接受路边采访时，郑州某小学五年级男生小磊（化名）的回答颇为孩子气，却发人深省：“让家长都去上学、考试？太好了！让他们也尝尝当学生的滋味！最好给他们布置很多很多家庭作业，让他们写到半夜也写不完。对了，考试结果出来以后一定要排名次，第15名以后的都是‘差家长’，在家没有权利发号施令，要听孩子的！”
随机的采访似乎说服力不强，那就让我们看看权威调查机构的数据。中国科学院心理诊所对近千例学生的调查结果显示，超过2/3的家长被孩子认定为“不合格家长”。中国青少年研究中心培训中心主任曹萍分析指出，不合格家长的主要表现为，由于教养方式欠缺导致亲子关系紧张。从调查结果看，不合格父母的家庭教育方式主要有三种：
一是过分保护型，家长包办代替太多。有这种倾向的家长的比例占到总数的30%左右，其中父亲的比例是34%，要高于做母亲的比例。这种教养方式导致孩子出现以下几个问题：依赖性太强，难以适应社会生活，心理脆弱，缺乏创新意识，等等。
二是过分干涉型，其表现是喜欢画框框、定调调，让孩子按照父母的意愿去生活。这种家长也占到总数的30%左右。这种教养方式的弊端是造成孩子没有主见，遇到事情犹豫不决，缺乏独立思考能力，其心理问题多表现为心情抑郁和焦躁。
三是严厉惩罚型，占总数的7%～10%，其中父亲的比例高于母亲。他们对孩子的态度多为打骂、讽刺和挖苦。这种教养方式造成孩子出现两种截然不同的人格特征：一种是退缩、胆怯、自卑和心理失调；另一种是暴躁、敌对、说谎和蛮横不讲理。
近几年，关于“针对家长的教育”一直是社会热议的话题。2017年两会期间，政协委员曹德旺“家长要经过培训持证上岗”的提案就曾掀起轩然大波。曹德旺建议制定《家长教育法》，由政府出经费构建教育家长的社会体系，大专院校开设家长教育专业，家长提前接受專业化的培训并达标。他特别强调：“对孩子来说，合格的家长比合格的老师更重要，应立法加强对家长的教育。”许多人认为，曹德旺委员的提案太超前了。
本刊认为，尽管家长持证上岗目前还处于自愿阶段，但家长亟须提升自己的教育素质却是不争的事实。因此，家长应该更新思想，转变观念，由教育孩子转变为先教育自己，然后用正确的观念和行为影响孩子。那么，国外是如何开展针对家长的教育？又是如何立法的呢？随着采访的深入，记者逐渐感觉到，指责曹德旺委员的提案超前的言论，实在是坐井观天。
不合格即不合法
郑州法学博士任先生同意记者的看法，认为国家制定《家长教育法》是当务之急。他说：“大力开展针对家长的教育刻不容缓。这方面，国外的教育经验值得我们借鉴。”他告诉记者，欧美不少国家曾经立法剥夺过不合格父母的生育权，比如20世纪70年代，美国曾立法对低收入妇女实施绝育手术，后因民众的强烈反对而终止。现在，欧美国家纷纷立法，从保护儿童权益的角度对父母进行制约。比如，美国许多州都规定了禁止幼童单独留在家里。如果父母将幼童单独留在家中，结果发生意外，比如火灾或者子女受伤，当地警察或者儿童权力机构的人员可能会登门拜访。如果父母因此被定罪，就要去坐牢。在德国，如果父母将孩子置于某种无助的状况，导致孩子遭受严重的健康损害或者死亡的，父母会被处以三个月以上五年以下的自由刑。在英国，如果一个小孩子被发现在游乐场独自玩耍，当地警察会送孩子回家，还会对父母处以罚款。 “比如，”任博士举例说，“《华盛顿邮报》曾报道过一起‘自由放养’事件。2014年12月20日，蒙哥马利的两个孩子在从公园走回家时被警察拦住。这是一个10岁的男孩和他6岁的妹妹，他们并不是没有父母，而是在父母同意的情况下，自走回家的。警察护送孩子回家，向孩子的父亲说明了这件事的危险性，并迫使他签署一份安全计划，保证他不会再让他的孩子处于无人照看的境地，如果拒绝遵守，他将失去孩子的监护权。还有一个案例：美国伊利诺伊州的一个母亲开车带着三个女儿出门，途中她在星巴克停了下来，跑去店里买咖啡，留下三个女孩（4岁、5岁和8岁）在车里。她只离开了三分钟，但还是引起一位警察的注意，立刻启动了虐待儿童调查。总之，外国的法学理念是不合格即不合法，因为孩子不仅是家庭成员，也是社会成员，如果家长不合格，孩子的成长就不乐观，那么就等于对社会构成了潜在威胁。”
说到因为把儿童单独留在车里而造成伤害，成都律师赵女士认为，这正好折射出家长素质低下。她告诉记者：“还记得获得美国普利策特稿奖的那篇文章吗？文章题目是《那些将孩子忘在车里的父母》。文中透露的数据令人触目惊心。最令人愕然的是，此类致儿童死亡的事件在美国一年会发生15～25次，不仅富人会犯这样的错误，中产阶级和穷人也会，心不在焉的人和细节控同样会这样做，半文盲和受过高等教育的人没有区别。在过去的十年中，这样的悲剧发生在牙医、邮递员、社会工作者、警官、会计师、心理健康顾问、大学教授和比萨厨师的身上，甚至包括一个火箭科学家和一个儿科医生。这是不是让人吃惊？其实结论很简单：教育素质低下在全社会是普遍现象。从这个角度看，我认为所有人在做父母前都应该接受必要的培训。当然，培训内容不仅是儿童安全，还应包括家庭教育的方方面面。”
那么，我国法律是如何制约父母行为的呢？
北京法学教授周先生认为，我国法律对家长的监护义务的约束，在《婚姻法》《妇女儿童保护法》《未成年人权益保护法》等法律中都有体现，但在具体的案件中，舆论大多把家长当成受害者，至少是同情对象。“比如2011年的‘小悦悦事件’。”周先生举例说，“当时，所有人都指责18个路人见死不救，但没有人质疑父母的监护不当。父母没有被起诉，也没有被追责，甚至还收到了全国同情者超过27万的捐款。2013年，一位奶奶因为两个孙子太调皮，就把孙子绑在柱子上，结果两个孙子因窒息而死。警方虽然以涉嫌过失致人死亡罪名起诉这位奶奶，但家属马上提交了谅解书。2016年12月，一位奶奶重男轻女，残暴地摔死女婴，家属同样提交了谅解书。2007年1月，一个男童在游泳时溺亡，当时母亲正在不远处玩手机，明显是监护不当，但警方在追究责任时只是责令事发的温泉世界暂停营业，失责的母亲没有被问责。这些案例如果发生在美国，监护人一定会被起诉。这说明了什么？说明两点：第一，我国法律需要进一步完善，需要得到更大的尊重；第二，我国的家长，尤其是年轻的家长，必须接受必要的培训，而且我建议培训的第一课是普法课。我记得日本作家伊坂幸太郎的一句名言：‘一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了！’如果有这样的家长学校，我第一个报名，而且愿意客串普法老师。”
考个执照又何妨
记者在采访中了解到，在我国较发达的城市，针对家长的培训学校在十年前就已经出现。其中，在中国青少年研究中心培训中心开设的家庭教育指导师培训班就是比较正规的一个。虽然该培训班是培养家庭教育指导师的，但80%的学员是为了教育好自己的孩子。怀孕已经7个月的褚洪丽是其中一位。
“我是从事保险工作的，可能跟家庭教育不沾边。”褚洪丽告诉记者，“当初学习家庭教育技能与方法课程时，主要是为了能为客户提供超值的服务，因为我的客户买保险几乎都是给孩子的，但在与客户越来越多的接触中，我发现家庭教育才是家长急需的。许多客户都因教育子女而困惑，我不想让他们的烦恼发生在我身上，于是我决定在要孩子之前先进修家庭教育理念和技能，这样对孩子、对个人、对家庭、对社会都有利。”
逃课厌学、考试焦虑、網络成瘾、早恋早孕、校园暴力……越来越多的家长对独生子女身上存在的问题一筹莫展。“这不仅造成家庭问题，有的甚至还给社会带来不稳定因素。”中国青少年研究中心培训中心主任曹萍说，“究其根源都是因为父母在教育孩子方面的束手无策，他们既不太懂得如何做父母，也不知道孩子每个年龄段的心理特点，从而使问题越来越突出。如果家长们在正式上岗之前都经过了专业培训，不仅能减少家庭矛盾，而且能让社会更和谐。”
2010年5月，由中国早期教育协会等单位主办的“卓越育儿大讲堂”公益讲座在上海社会科学院正式开课。只要是参加培训，并顺利通过育儿论文答辩的学员就可以得到一张“家长执照”，此讲座受到一些80后白领的关注。记者了解到，培训主要包括三个方面，介绍孕前、孕期需要的各种准备，婴幼儿的生长发育规律，介绍有效的家庭沟通技巧。
“80后白领考家长执照，值得提倡与鼓励。”上海社科院青少年研究所的杨雄所长表示，现代社会对孕前、孕期、孕后等环节指导没有一个较为科学的依据，尤其是很多年轻家长大都是独生子女，对怎么养育孩子存在很多困惑和焦虑。白领大多数文化水平较高，也很疼爱孩子，却缺乏经验，在教育孩子的问题上还没做好准备，存在心理焦虑和恐慌。“我常想，年轻人结婚有结婚证书，去学校应聘需要教师资格证书，这做家长也该用相应的证书程序化。”杨雄笑言。
2017年5月，杭州市上城区推出“星级家长执照工程”，通过提升家长教育素养来改善区域教育生态。经过一段时间的实践探索，取得了良好的效果。
杭州市上城区教育局局长项海刚介绍，星级家长执照认证共分为5个阶段，每阶段均划分为5个星级标准。第一阶段是针对0～3岁孩子的家长（早教阶段），第二阶段是针对4～6岁孩子的家长（幼教阶段），第三阶段是针对7～9岁孩子的家长（小学低中段），第四阶段是针对10～12岁孩子的家长（小学中高段），第五阶段是针对13～15岁孩子的家长（中学阶段）。第一阶段家长通过线上或线下学习，积满课程相应积分并通过线上测试，就可获得证书。第二至第五阶段的家长必须线上学习和线下培训相结合，通过积分来换取线上测评，得到证书。
记者在采访中了解到，杭州市上城区星级家长执照正式上线以来，家长参与度持续升温，不到两个月的时间，在线学习已达4.8万人次，线下互动学习1500人，429名家长领取了执照。没有任何强制要求，完全是家长自愿参与，这些数据充分体现了家长的需求和平台的吸引力。接下来，该工程将在上城区所有中小学幼儿园推广应用，估计家长的参与度还将持续井喷。
本刊认为，家长是家庭教育的主体，家长的素质直接影响家庭教育的质量，因而大力开展针对家长的教育是十分必要的。从合法家长走向合格家长，进而成为优秀家长，应该是为人父母者的共识。即使国家不强制，我们也应该自觉提升自己的教育水平，取得或有形或无形的家长执照，毕竟孩子是否成才是家长的核心利益。
【编辑：陈彤】
众所周知，家庭是培养孩子的摇篮，更是孩子的第一所学校，家庭教育所具备的特殊功能，是学校教育与社会教育无法替代的。每一对夫妻在孩子出生的那一刻就成为合法家长，但是面对孩子成长的一系列教育问题，家长是否能够科学应对？如果不能，那能称得上是合格家长吗？这是长期困扰家长的社会问题。事实上，家庭教育的成败很大程度上是由家长的素质所决定的，正如那个著名的共识：“每个问题孩子的背后，都站着一个有问题的家长。”
近几年，有些省市开始尝试通过各种形式对家长进行培训，还颁发《家长执照》，在社会上引起了广泛关注。国家是否应该推行家长执证上岗制度呢？带着这个沉重的问题，本刊开展了新闻采访。
无照驾驶的危害
“家长执照？没听说过。”接受采访时，长沙家长蔡先生一脸迷惑，“生了孩子，父母就是家长，这是天经地义的事，为什么要考证？要是考不过，难道父母就被剥夺当家长的权利？再说，教育孩子是老师的事。”
记者反问：“当老师需要考教师证，没证不得上岗。家长是孩子的第一任教师，您认为父母都具备当家长的能力吗？如果不具备，那岂不是要耽误孩子一生？”
蔡先生说：“从这个角度来说，那我认为所有家长都应该接受培训，不合格不能当家长。孩子成才是父母的最大心愿，马虎不得。”
面对“如果国家强制性地对准备要孩子的家长进行培训，您打算怎么办”的问题，南京某大学大四女生顾同学说：“那就不要孩子，太麻烦了。其实，我都没有打算亲自教育孩子，哪有时间和精力啊？以后有了孩子打算送到我父母家里，让他们帮忙照看。”与她同行的陈同学选择接受培训：“工作是事业，教育孩子也是事业，如果二选一，那我宁可选择做个好妈妈。就算社会上没有这样的培训班，我也会自学。”
西宁家长张女士认为，做家长前拿到家长执照很重要。她说：“现在的年轻人都不会照顾孩子，只能依靠长辈，而隔代教育问题多多，唯一的办法就是把年轻人都培养成合格家长。事实上，针对家长的培训现在很有市场，许多早教机构开设了亲子共读的课程。”
接受采访时，上海交警董先生深有感触地说：“现在的年轻家长是应该教育教育了，甚至已经到了不教育不行的地步了。遇到红灯，孩子通常会停下脚步，而家长往往无所顾忌地闯，还美其名曰‘提高生活效率’。这样的场景我每天都能看到。试想，下次遇到红灯，孩子还会停下脚步吗？不客气地说，有些家长对孩子的教育是反面教育，非常令人痛心。”
苏州家长朱女士接受采访时兴奋地说：“国家真的要推行家长持证上岗吗？真的如此，我一定去考，而且自信能考过。知道为什么吗？因为我几年来一直关注家庭教育，是网上家长学校的常客，有新帖必看，有网课必听，对流行的家庭教育理念和方法一点也不陌生。家庭教育理论很深奥，对帮助我对孩子实施家庭教育起到了很大的作用。我的女儿现在已经上大学了，但我仍关注家庭教育，而且引导女儿和我一起学习，毕竟她以后也是要做母亲的。孩子的成功，起跑线不是课外补习班，而是家长的素质。现在家长们都崇拜名师，哪个学校有名师就争先恐后地去报考，殊不知家长也是老师，为什么不把自己培养成名师呢？总之，国家要推行家长持证上岗制度，我举双手赞成。”
接受路边采访时，郑州某小学五年级男生小磊（化名）的回答颇为孩子气，却发人深省：“让家长都去上学、考试？太好了！让他们也尝尝当学生的滋味！最好给他们布置很多很多家庭作业，让他们写到半夜也写不完。对了，考试结果出来以后一定要排名次，第15名以后的都是‘差家长’，在家没有权利发号施令，要听孩子的！”
随机的采访似乎说服力不强，那就让我们看看权威调查机构的数据。中国科学院心理诊所对近千例学生的调查结果显示，超过2/3的家长被孩子认定为“不合格家长”。中国青少年研究中心培训中心主任曹萍分析指出，不合格家长的主要表现为，由于教养方式欠缺导致亲子关系紧张。从调查结果看，不合格父母的家庭教育方式主要有三种：
一是过分保护型，家长包办代替太多。有这种倾向的家长的比例占到总数的30%左右，其中父亲的比例是34%，要高于做母亲的比例。这种教养方式导致孩子出现以下几个问题：依赖性太强，难以适应社会生活，心理脆弱，缺乏创新意识，等等。
二是过分干涉型，其表现是喜欢画框框、定调调，让孩子按照父母的意愿去生活。这种家长也占到总数的30%左右。这种教养方式的弊端是造成孩子没有主见，遇到事情犹豫不决，缺乏独立思考能力，其心理问题多表现为心情抑郁和焦躁。
三是严厉惩罚型，占总数的7%～10%，其中父亲的比例高于母亲。他们对孩子的态度多为打骂、讽刺和挖苦。这种教养方式造成孩子出现两种截然不同的人格特征：一种是退缩、胆怯、自卑和心理失调；另一种是暴躁、敌对、说谎和蛮横不讲理。
近几年，关于“针对家长的教育”一直是社会热议的话题。2017年两会期间，政协委员曹德旺“家长要经过培训持证上岗”的提案就曾掀起轩然大波。曹德旺建议制定《家长教育法》，由政府出经费构建教育家长的社会体系，大专院校开设家长教育专业，家长提前接受專业化的培训并达标。他特别强调：“对孩子来说，合格的家长比合格的老师更重要，应立法加强对家长的教育。”许多人认为，曹德旺委员的提案太超前了。
本刊认为，尽管家长持证上岗目前还处于自愿阶段，但家长亟须提升自己的教育素质却是不争的事实。因此，家长应该更新思想，转变观念，由教育孩子转变为先教育自己，然后用正确的观念和行为影响孩子。那么，国外是如何开展针对家长的教育？又是如何立法的呢？随着采访的深入，记者逐渐感觉到，指责曹德旺委员的提案超前的言论，实在是坐井观天。
不合格即不合法
郑州法学博士任先生同意记者的看法，认为国家制定《家长教育法》是当务之急。他说：“大力开展针对家长的教育刻不容缓。这方面，国外的教育经验值得我们借鉴。”他告诉记者，欧美不少国家曾经立法剥夺过不合格父母的生育权，比如20世纪70年代，美国曾立法对低收入妇女实施绝育手术，后因民众的强烈反对而终止。现在，欧美国家纷纷立法，从保护儿童权益的角度对父母进行制约。比如，美国许多州都规定了禁止幼童单独留在家里。如果父母将幼童单独留在家中，结果发生意外，比如火灾或者子女受伤，当地警察或者儿童权力机构的人员可能会登门拜访。如果父母因此被定罪，就要去坐牢。在德国，如果父母将孩子置于某种无助的状况，导致孩子遭受严重的健康损害或者死亡的，父母会被处以三个月以上五年以下的自由刑。在英国，如果一个小孩子被发现在游乐场独自玩耍，当地警察会送孩子回家，还会对父母处以罚款。 “比如，”任博士举例说，“《华盛顿邮报》曾报道过一起‘自由放养’事件。2014年12月20日，蒙哥马利的两个孩子在从公园走回家时被警察拦住。这是一个10岁的男孩和他6岁的妹妹，他们并不是没有父母，而是在父母同意的情况下，自走回家的。警察护送孩子回家，向孩子的父亲说明了这件事的危险性，并迫使他签署一份安全计划，保证他不会再让他的孩子处于无人照看的境地，如果拒绝遵守，他将失去孩子的监护权。还有一个案例：美国伊利诺伊州的一个母亲开车带着三个女儿出门，途中她在星巴克停了下来，跑去店里买咖啡，留下三个女孩（4岁、5岁和8岁）在车里。她只离开了三分钟，但还是引起一位警察的注意，立刻启动了虐待儿童调查。总之，外国的法学理念是不合格即不合法，因为孩子不仅是家庭成员，也是社会成员，如果家长不合格，孩子的成长就不乐观，那么就等于对社会构成了潜在威胁。”
说到因为把儿童单独留在车里而造成伤害，成都律师赵女士认为，这正好折射出家长素质低下。她告诉记者：“还记得获得美国普利策特稿奖的那篇文章吗？文章题目是《那些将孩子忘在车里的父母》。文中透露的数据令人触目惊心。最令人愕然的是，此类致儿童死亡的事件在美国一年会发生15～25次，不仅富人会犯这样的错误，中产阶级和穷人也会，心不在焉的人和细节控同样会这样做，半文盲和受过高等教育的人没有区别。在过去的十年中，这样的悲剧发生在牙医、邮递员、社会工作者、警官、会计师、心理健康顾问、大学教授和比萨厨师的身上，甚至包括一个火箭科学家和一个儿科医生。这是不是让人吃惊？其实结论很简单：教育素质低下在全社会是普遍现象。从这个角度看，我认为所有人在做父母前都应该接受必要的培训。当然，培训内容不仅是儿童安全，还应包括家庭教育的方方面面。”
那么，我国法律是如何制约父母行为的呢？
北京法学教授周先生认为，我国法律对家长的监护义务的约束，在《婚姻法》《妇女儿童保护法》《未成年人权益保护法》等法律中都有体现，但在具体的案件中，舆论大多把家长当成受害者，至少是同情对象。“比如2011年的‘小悦悦事件’。”周先生举例说，“当时，所有人都指责18个路人见死不救，但没有人质疑父母的监护不当。父母没有被起诉，也没有被追责，甚至还收到了全国同情者超过27万的捐款。2013年，一位奶奶因为两个孙子太调皮，就把孙子绑在柱子上，结果两个孙子因窒息而死。警方虽然以涉嫌过失致人死亡罪名起诉这位奶奶，但家属马上提交了谅解书。2016年12月，一位奶奶重男轻女，残暴地摔死女婴，家属同样提交了谅解书。2007年1月，一个男童在游泳时溺亡，当时母亲正在不远处玩手机，明显是监护不当，但警方在追究责任时只是责令事发的温泉世界暂停营业，失责的母亲没有被问责。这些案例如果发生在美国，监护人一定会被起诉。这说明了什么？说明两点：第一，我国法律需要进一步完善，需要得到更大的尊重；第二，我国的家长，尤其是年轻的家长，必须接受必要的培训，而且我建议培训的第一课是普法课。我记得日本作家伊坂幸太郎的一句名言：‘一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了！’如果有这样的家长学校，我第一个报名，而且愿意客串普法老师。”
考个执照又何妨
记者在采访中了解到，在我国较发达的城市，针对家长的培训学校在十年前就已经出现。其中，在中国青少年研究中心培训中心开设的家庭教育指导师培训班就是比较正规的一个。虽然该培训班是培养家庭教育指导师的，但80%的学员是为了教育好自己的孩子。怀孕已经7个月的褚洪丽是其中一位。
“我是从事保险工作的，可能跟家庭教育不沾边。”褚洪丽告诉记者，“当初学习家庭教育技能与方法课程时，主要是为了能为客户提供超值的服务，因为我的客户买保险几乎都是给孩子的，但在与客户越来越多的接触中，我发现家庭教育才是家长急需的。许多客户都因教育子女而困惑，我不想让他们的烦恼发生在我身上，于是我决定在要孩子之前先进修家庭教育理念和技能，这样对孩子、对个人、对家庭、对社会都有利。”
逃课厌学、考试焦虑、網络成瘾、早恋早孕、校园暴力……越来越多的家长对独生子女身上存在的问题一筹莫展。“这不仅造成家庭问题，有的甚至还给社会带来不稳定因素。”中国青少年研究中心培训中心主任曹萍说，“究其根源都是因为父母在教育孩子方面的束手无策，他们既不太懂得如何做父母，也不知道孩子每个年龄段的心理特点，从而使问题越来越突出。如果家长们在正式上岗之前都经过了专业培训，不仅能减少家庭矛盾，而且能让社会更和谐。”
2010年5月，由中国早期教育协会等单位主办的“卓越育儿大讲堂”公益讲座在上海社会科学院正式开课。只要是参加培训，并顺利通过育儿论文答辩的学员就可以得到一张“家长执照”，此讲座受到一些80后白领的关注。记者了解到，培训主要包括三个方面，介绍孕前、孕期需要的各种准备，婴幼儿的生长发育规律，介绍有效的家庭沟通技巧。
“80后白领考家长执照，值得提倡与鼓励。”上海社科院青少年研究所的杨雄所长表示，现代社会对孕前、孕期、孕后等环节指导没有一个较为科学的依据，尤其是很多年轻家长大都是独生子女，对怎么养育孩子存在很多困惑和焦虑。白领大多数文化水平较高，也很疼爱孩子，却缺乏经验，在教育孩子的问题上还没做好准备，存在心理焦虑和恐慌。“我常想，年轻人结婚有结婚证书，去学校应聘需要教师资格证书，这做家长也该用相应的证书程序化。”杨雄笑言。
2017年5月，杭州市上城区推出“星级家长执照工程”，通过提升家长教育素养来改善区域教育生态。经过一段时间的实践探索，取得了良好的效果。
杭州市上城区教育局局长项海刚介绍，星级家长执照认证共分为5个阶段，每阶段均划分为5个星级标准。第一阶段是针对0～3岁孩子的家长（早教阶段），第二阶段是针对4～6岁孩子的家长（幼教阶段），第三阶段是针对7～9岁孩子的家长（小学低中段），第四阶段是针对10～12岁孩子的家长（小学中高段），第五阶段是针对13～15岁孩子的家长（中学阶段）。第一阶段家长通过线上或线下学习，积满课程相应积分并通过线上测试，就可获得证书。第二至第五阶段的家长必须线上学习和线下培训相结合，通过积分来换取线上测评，得到证书。
记者在采访中了解到，杭州市上城区星级家长执照正式上线以来，家长参与度持续升温，不到两个月的时间，在线学习已达4.8万人次，线下互动学习1500人，429名家长领取了执照。没有任何强制要求，完全是家长自愿参与，这些数据充分体现了家长的需求和平台的吸引力。接下来，该工程将在上城区所有中小学幼儿园推广应用，估计家长的参与度还将持续井喷。
本刊认为，家长是家庭教育的主体，家长的素质直接影响家庭教育的质量，因而大力开展针对家长的教育是十分必要的。从合法家长走向合格家长，进而成为优秀家长，应该是为人父母者的共识。即使国家不强制，我们也应该自觉提升自己的教育水平，取得或有形或无形的家长执照，毕竟孩子是否成才是家长的核心利益。
【编辑：陈彤】