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高中的物理学知识内容是较为深奥和难度的,在高中课程教学的时候,为了促使学生成绩提升和有效激发学生兴趣,教师需要将学生作为课程学习的主体,对传统的教学方式有效转变,使得物理课堂教学效果能够不断提升,促使教师教学质量和教学水平得到较好的提升.
农村高中物理教学困难原因及改善策略
【摘 要】
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高中的物理学知识内容是较为深奥和难度的,在高中课程教学的时候,为了促使学生成绩提升和有效激发学生兴趣,教师需要将学生作为课程学习的主体,对传统的教学方式有效转变,使
【机 构】
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甘肃礼县盐官镇九年制学校
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2019年4期
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