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最初始的职业教育源自师傅和徒弟的关系。都为师傅手把手的将实际经验和技术传授给徒弟。随着社会文明程度的发展、经济的繁荣及市场的需求,新的职业技术学校应用而生。这样便发展成为一个师傅教多个学生,也即现在的一位老师教多个学生实际操作的技能。但师傅究竟掌握了多少实践经验,能够传授给学生多少业务知识和技能。便成为一个让人担忧的问题。