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【摘 要】影视、动漫、游戏是文化产业是文化产业中的重中之重。电影《阿凡达》和网络游戏《魔兽世界》的成功向世界证明了数字媒体与文化产业的完美结合可以创造巨大的经济价值。但是我国的数字媒体教育相对滞后，以吉林省为例，全省四十多所高校，只有三所高校开设了数字媒体专业，且更偏重于理论。本文旨意在把最先进的云计算手段与数字媒体教育结合起来，构建教育平台，帮助普通高校大量节约设备成本投入的同时，使各高校的数字媒体教育资源通过教育平台共享，互补，促进吉林省数字媒体教育整体水平的提高，以此为基础，推动吉林省文化产业的发展。
【关键字】云计算；数字媒体专业；教学平台架构
数字媒体是个跨学科的学术领域，是从各门学科中提取相关要素而综合起来的系统学科。数字媒体学科包含美术、音乐、舞蹈、戏剧、雕塑、建筑等艺术基本素，还包含了出版、影视、网络等大众传播媒介，又用到了计算机和信息等工程技术，这些元素的合理搭配组合构成了数字媒体的学科体系。多样化的数字媒体教育世界各地的数字媒体教育呈现多样化，各高等院校都根据自身的办学风格和专业优势来开办这一学科课程。
一、云计算基本原理和优势所在
云计算是下一代网络计算平台的核心技术，是一种新的计算模型，它的出现宣告了低成本享受超值服务的到来。云计算是一个虚拟的计算资源池，它通过互联网提供给用户使用资源池内的计算资源。用户只需能够接入互联网，就可以通过电脑、手机等终端设备，在任何地点方便快捷地使用数据和服务，而不需关心存储或计算发生在哪朵“云”上。可见，云计算将改变传统以个人计算机为基础的生产模式，web将成为交往聚合与设备聚合的中枢，最终改变人们获取信息、分享内容和互相沟通的方式[1]。
二、数字媒体专业发展现状
数字媒体是个跨学科的学术领域，是从各门学科中提取相关要素而综合起来的系统学科。多元素的合理搭配组合构成了数字媒体的学科体系。世界各地的数字媒体教育呈现多样化，各高等院校都根据自身的办学风格和专业优势来开办这一学科课程。我国的电影产业和动漫产业处于高速发展时期，急需大量艺术理论扎实，技术手段过硬的数字媒体艺术专业和动漫专业人才融入其中。需要指出的是艺术类学生普遍较为活跃，对于新生事物理解和接受较快。因此首先把新媒体和云计算手段引入数字媒体和动漫专业教学，使艺术类专业学生在约束性不强的大学生活中树立艺术理论为先导，技术手段为核心的观念，激发其自主学习，有目的学习。其次作为需要技术手段支持的新兴专业，需要在设备方面大量投入，出于资金和办学成本考虑，并不是每一所开办艺术类专业的高校都能负担的起，因此本课题组提出了构建以云计算为基础的教学平台，和同区域内的兄弟院校共享艺术类教学资源和技术设备，既提高了设备和资源的利用率，避免闲置，也解决了经费投入不足的高校的教学窘境，把低成本、方便快捷的新媒体引入艺术类专业课堂教学中来，既解决了学生课堂实践的问题，也减轻了校方的经济负担，一举多得。
三、云计算如何促进数字媒体领域教育
1、云计算的可以提升传媒动画教育资源利用率
动画数字传媒是我国集中力量发展的领域，相关的教材和知识都很新，各个学校的教学资源各不相同，参差不齐。领域发展初期，要避免资源浪费各自为战，需要整合多个学校的教育资源互补互助发展。云计算模式下，利用基础设施的云和远程接口，各个学校可以共享教育资源。除了教育资源，计算机基础设施资源也可以通过云平台实现共享。学校发展各不相同，重点院校资金科研力量雄厚，相关硬件设备丰富。小院校缺乏相关资源，导致教学水平下降。利用数字传媒技术制作教学课件，再利用云平台共享各个学校资源，可以让学生在较差的院校享受高等院校的教育资源。也可以通过远程的接口访问大院校的巨型存储设备，而不必占用本学校的数据库存储其他学校的科研教材。在不追加硬件和技术投资利用大院校计算资源完成本学校的科研。
2、云计算可以整合利用传媒动画计算资源
数字传媒需要3D制图、电脑动画等技术，完成数字媒体的制作。但能够完成该技术的相关的硬件机器配置要求都很高。普通的机器难以满足。
利用云技术，小院校可以通过付费手段共享大院校的巨型计算机等的计算资源，不必追加设备投入就可以完成数字媒体制作任务。节省了学校的投资。大院校也可以通过共享减少自己的资源闲置率而达到双赢。小院校可以通过PC访问建设于大院校机房里的云端，通过客户端将需要处理的数字媒体素材发送到云端的分布式存储系统上，再使用云端上的计算结点及建立在云端后台的软件云应用，对素材进行所需要的处理。
四、构建云计算教育平台的困难与展望
作为新兴的概念，云计算迄今还没有统一的标准和实现方式，如何在现有的教育网络上进行基于云的资源整合还存在着一些困难和问题：
1.在现有的教学资源中必定有很大一部分重复的资源，对这些资源是全部加以利用然后按照学校进行分类，还是进行取舍然后集中加入到云中。
2.对于增加新的应用程序服务器和虚拟实验室，需要资金的支持；支持云结构的虚拟服务器和接人服务器的设置问题。
3.云计算资源需要有高速光纤互联网络的支持。我国垄断地位的网络资源就分为教育网、联通网、电信网，三种网络内部共享的网速本来就不快，如果资源跨网络，速度就更慢。很多贫困地区不但缺乏计算机硬件资源，网络资源也很差。即便搭建云平台也难以使用。
尽管有各种各样的问题和困难，作为整合教育资源的有力手段，云计算必然会在数字媒体教育领域和教育网络中有越来越多的应用。
【关键字】云计算；数字媒体专业；教学平台架构
数字媒体是个跨学科的学术领域，是从各门学科中提取相关要素而综合起来的系统学科。数字媒体学科包含美术、音乐、舞蹈、戏剧、雕塑、建筑等艺术基本素，还包含了出版、影视、网络等大众传播媒介，又用到了计算机和信息等工程技术，这些元素的合理搭配组合构成了数字媒体的学科体系。多样化的数字媒体教育世界各地的数字媒体教育呈现多样化，各高等院校都根据自身的办学风格和专业优势来开办这一学科课程。
一、云计算基本原理和优势所在
云计算是下一代网络计算平台的核心技术，是一种新的计算模型，它的出现宣告了低成本享受超值服务的到来。云计算是一个虚拟的计算资源池，它通过互联网提供给用户使用资源池内的计算资源。用户只需能够接入互联网，就可以通过电脑、手机等终端设备，在任何地点方便快捷地使用数据和服务，而不需关心存储或计算发生在哪朵“云”上。可见，云计算将改变传统以个人计算机为基础的生产模式，web将成为交往聚合与设备聚合的中枢，最终改变人们获取信息、分享内容和互相沟通的方式[1]。
二、数字媒体专业发展现状
数字媒体是个跨学科的学术领域，是从各门学科中提取相关要素而综合起来的系统学科。多元素的合理搭配组合构成了数字媒体的学科体系。世界各地的数字媒体教育呈现多样化，各高等院校都根据自身的办学风格和专业优势来开办这一学科课程。我国的电影产业和动漫产业处于高速发展时期，急需大量艺术理论扎实，技术手段过硬的数字媒体艺术专业和动漫专业人才融入其中。需要指出的是艺术类学生普遍较为活跃，对于新生事物理解和接受较快。因此首先把新媒体和云计算手段引入数字媒体和动漫专业教学，使艺术类专业学生在约束性不强的大学生活中树立艺术理论为先导，技术手段为核心的观念，激发其自主学习，有目的学习。其次作为需要技术手段支持的新兴专业，需要在设备方面大量投入，出于资金和办学成本考虑，并不是每一所开办艺术类专业的高校都能负担的起，因此本课题组提出了构建以云计算为基础的教学平台，和同区域内的兄弟院校共享艺术类教学资源和技术设备，既提高了设备和资源的利用率，避免闲置，也解决了经费投入不足的高校的教学窘境，把低成本、方便快捷的新媒体引入艺术类专业课堂教学中来，既解决了学生课堂实践的问题，也减轻了校方的经济负担，一举多得。
三、云计算如何促进数字媒体领域教育
1、云计算的可以提升传媒动画教育资源利用率
动画数字传媒是我国集中力量发展的领域，相关的教材和知识都很新，各个学校的教学资源各不相同，参差不齐。领域发展初期，要避免资源浪费各自为战，需要整合多个学校的教育资源互补互助发展。云计算模式下，利用基础设施的云和远程接口，各个学校可以共享教育资源。除了教育资源，计算机基础设施资源也可以通过云平台实现共享。学校发展各不相同，重点院校资金科研力量雄厚，相关硬件设备丰富。小院校缺乏相关资源，导致教学水平下降。利用数字传媒技术制作教学课件，再利用云平台共享各个学校资源，可以让学生在较差的院校享受高等院校的教育资源。也可以通过远程的接口访问大院校的巨型存储设备，而不必占用本学校的数据库存储其他学校的科研教材。在不追加硬件和技术投资利用大院校计算资源完成本学校的科研。
2、云计算可以整合利用传媒动画计算资源
数字传媒需要3D制图、电脑动画等技术，完成数字媒体的制作。但能够完成该技术的相关的硬件机器配置要求都很高。普通的机器难以满足。
利用云技术，小院校可以通过付费手段共享大院校的巨型计算机等的计算资源，不必追加设备投入就可以完成数字媒体制作任务。节省了学校的投资。大院校也可以通过共享减少自己的资源闲置率而达到双赢。小院校可以通过PC访问建设于大院校机房里的云端，通过客户端将需要处理的数字媒体素材发送到云端的分布式存储系统上，再使用云端上的计算结点及建立在云端后台的软件云应用，对素材进行所需要的处理。
四、构建云计算教育平台的困难与展望
作为新兴的概念，云计算迄今还没有统一的标准和实现方式，如何在现有的教育网络上进行基于云的资源整合还存在着一些困难和问题：
1.在现有的教学资源中必定有很大一部分重复的资源，对这些资源是全部加以利用然后按照学校进行分类，还是进行取舍然后集中加入到云中。
2.对于增加新的应用程序服务器和虚拟实验室，需要资金的支持；支持云结构的虚拟服务器和接人服务器的设置问题。
3.云计算资源需要有高速光纤互联网络的支持。我国垄断地位的网络资源就分为教育网、联通网、电信网，三种网络内部共享的网速本来就不快，如果资源跨网络，速度就更慢。很多贫困地区不但缺乏计算机硬件资源，网络资源也很差。即便搭建云平台也难以使用。
尽管有各种各样的问题和困难，作为整合教育资源的有力手段，云计算必然会在数字媒体教育领域和教育网络中有越来越多的应用。