【摘 要】
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古诗是我国古代优秀的文化瑰宝,其内容简洁,朗朗上口,是语文初学者学习的主要材料。在小学中,古诗词的诵读是非常常见的,一般每个单元都会有一篇古诗诵读课,被入选到课本中的古诗都是优秀的经典,具有很深的文化价值,并且古诗也是小学生接触经典古诗文的一种方式。古诗文的诵读是需要一定技巧的,小学生其语言学习的时间较短,对语文中的断句以及阅读方法没有掌握牢固,因此,在诵读古诗文中会遇到各种各样的问题。随着素质教育的逐步深入,语文的学习也逐渐的从单纯的语言学习想多方面语言能力学习发展,而自主学习对语文来讲具有很大的可行性
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古诗是我国古代优秀的文化瑰宝,其内容简洁,朗朗上口,是语文初学者学习的主要材料。在小学中,古诗词的诵读是非常常见的,一般每个单元都会有一篇古诗诵读课,被入选到课本中的古诗都是优秀的经典,具有很深的文化价值,并且古诗也是小学生接触经典古诗文的一种方式。古诗文的诵读是需要一定技巧的,小学生其语言学习的时间较短,对语文中的断句以及阅读方法没有掌握牢固,因此,在诵读古诗文中会遇到各种各样的问题。随着素质教育的逐步深入,语文的学习也逐渐的从单纯的语言学习想多方面语言能力学习发展,而自主学习对语文来讲具有很大的可行性
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