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本文通过对湖南师范大学体育系91级～94级学生在17个月中发生的244例田径运动损伤的统计分析,从田径运动损伤发生的高峰期、多发项目、多发部位、损伤种类和损伤发生主要原因等方而进行了初步的探讨,为探索高师体育系学生田径运动损伤的发生特点与规律,最大限度地避免或减少田径运动损伤的发生,促进学生身心健康发展,提供理论依据。