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实验是科学探索的窗口，任何科技的进步或发明都不可能不经过实验。通过错误实验，学生能够认知世界，丰富自身的学习内容，增加化学教学的趣味性、知识性。
“错误实验”——启迪智慧的钥匙
【摘 要】
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实验是科学探索的窗口，任何科技的进步或发明都不可能不经过实验。通过错误实验，学生能够认知世界，丰富自身的学习内容，增加化学教学的趣味性、知识性。
【机 构】
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广东佛山市顺德区龙江中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2009年9期
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