【摘 要】
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随着我国“一带一路”倡议的逐渐深入,以及“中日韩”自贸区的构筑,中日两国的政治、经济及文化交流将更加活跃,社会对应用型日语人才的需求也将更加旺盛。因此,培养适应新时期能力要求的应用型日语人才具有重要的战略意义。但长期以来,我国实施的专才式日语教育模式培养出的日语人才难以满足当前社会对日语人才“多元化”、“应用型”的要求。因此,本文基于这一人才目标,探讨了地方本科院校应用型日语人才培养中的多元复合知识体系建构,以期优化日语课程设置和传统教学模式,积极探讨推动地方院校日语人才培养与社会复合应用型人才需求接轨的
【基金项目】
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2019年度咸阳师范学院教育教学改革研究项目“新形势下地方本科院校应用型日语人才培养中的复合知识体系构建研究”(编号:2019Y052),2020年度陕西省教育厅一般专项科学研究计划项目“‘大思政’视域下高校日语专业学生文化自信与文化输出能力培养对策研究”(编号:20JK0432)阶段性成果。
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随着我国“一带一路”倡议的逐渐深入,以及“中日韩”自贸区的构筑,中日两国的政治、经济及文化交流将更加活跃,社会对应用型日语人才的需求也将更加旺盛。因此,培养适应新时期能力要求的应用型日语人才具有重要的战略意义。但长期以来,我国实施的专才式日语教育模式培养出的日语人才难以满足当前社会对日语人才“多元化”、“应用型”的要求。因此,本文基于这一人才目标,探讨了地方本科院校应用型日语人才培养中的多元复合知识体系建构,以期优化日语课程设置和传统教学模式,积极探讨推动地方院校日语人才培养与社会复合应用型人才需求接轨的
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