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学校是培育和践行社会主义核心价值观的主阵地，把社会主义核心价值观融入学校教育全过程，通過在潜移默化中培养未成年人对社会主义核心价值观的认同感，是全面贯彻党的教育方针、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务。作为育人前沿阵地的小学，我们广大教育工作者，特别是班主任如何加强和推进社会主义核心价值观的培育和践行，就显得尤为重要。
一、强化教师的引导带头作用
在小学教育中，我们教师应充分发挥引导带头作用，促进社会主义核心价值观的落实。在培育和践行社会主义核心价值观时，学校应加强教师队伍建设，我们教师自己应自觉提升教书育人的责任感，自觉成为学生成长的引路者，积极发挥引导和带头作用。核心价值观的培育要从小开始，小学阶段的学生具有很强的可塑性，强化了小学阶段学生的思想道德，会使学生未来的发展也受益。
二、加强家长与学校的互动作用
班主任可以通过开展家长会，对家长进行社会主义核心价值观的教育，让家长明确家庭教育的正确方式，使家长能够采取科学的方法对学生进行教育指导，促进社会主义核心价值观的培育与践行。同时完善学生的家庭档案，及时了解学生的情况，通过家长与学科教师、班主任的交流，了解学生的具体情况，促进教育实效性的提升。充分发挥学校与家庭的共同作用，使社会主义核心价值观能够在潜移默化中逐步深入到学生的心中，使学生成为国家和社会建设的接班人。
三、发挥社会主义核心价值观走进课堂的融入作用
在小学教育中培育和践行社会主义核心价值观离不开课堂的重要作用，落实小学立德树人，就要使社会主义核心价值观走进学生。课堂是教育教学的重要阵地，学生的课前准备、课堂上的发言、提问以及课后作业写作等都是培育人品行的重要过程。教学不仅要使学生掌握丰富的文化理论知识，还需要强化学生的思想品质与意志能力。良好的课堂是教师与学生交流的过程，也是和谐风气形成的过程，和谐的课堂能够使教师得到学生的信任与理解，教师能够顺利开展教学，实现教学目标，而学生在教师的指导和关怀下能够实现显著地进步。在课堂教学中，我们教师要注重学生的个性化培养，使学生形成完整的人格。
四、发挥多样化主题教育活动的阵地作用
社会主义核心价值观的培育与践行离不开主题活动的教育，小学应根据不同年级学生的特点，按照相关要求，设计形式多样、主题明确鲜活的教育活动。学校可以借助于传统节日针对性的开展主题教育活动，并根据各年级的特点使德育内容更加规范化。教育活动的内容要与学生相贴近，强化其可行性，根据不同年级学生设计不同活动的主题，普及和落实爱国、敬业、诚信、友善”等社会主义核心价值观，强化学生的道德素质以及价值判断能力，促进学生道德水平的提升。主要是利用如下几大阵地，对学生培养和实践社会主义核心价值观教育：
1.“国旗下的讲话”。“国旗下的讲话”是学校开展思想品德教育的重要阵地。国旗随着雄壮的国歌在校园中冉冉升起，整个校园弥漫着庄严肃穆的氛围，能够激发学生发自内心的高尚情感，爱祖国、爱人民，引起学生对民族情怀的深度思考。在社会价值观念上，坚持祖国利益至上、坚持人民利益方向、诚信守纪、崇尚科学、热爱劳动、和谐与包容等等，既是社会主义核心价值体系的基本内容，也是当代青少年自身成长发展、积极适应社会的必然要求。通过充分发挥讲演的魅力和战斗力，把语言艺术的优点充分发挥，实现讲话者与听众之间的现场交流互动。精彩的讲话甚至可以影响和改变人的一生。而国旗下的讲话不仅是一次精彩讲话，而且是系列深刻而精彩的讲话，是学校德育课程之中极为重要的组成部分。
2.红领巾广播站。红领巾广播站是学校工作的宣传窗口，对学生的思想道德教育起着重大的作用。红领巾广播站作为校园文化媒体，既是一种现代化教育手段，又能让学生在这个“空中舞台”获得需求的满足、成功的喜悦和内心的体验。利用这个平台，根据学校的德育主题，开展社会主义核心价值观的教育活动，将会更加深入人心。
3.主题班会与队会。班会作为一种学校教育机制，由于其倡导的以学生为中心、以情景为中心、以活动为中心的活动理念，无形中使其成为一种十分重要的道德教育载体。进行社会主义核心价值观教育时需要通过主题班会（队会）生动、活泼的形式，充分发挥学生的主动性。同时班主任加以引导，这样既可以达到提高认识、发展个性、愉悦生活的目的，又可以培养学生的民主意识，锻炼自理自治能力。这样对学生进行培养和践行社会主义核心价值观是非常有帮助的。
4.传统节日和纪念日。学校以及班主任要重视一些传统的节日和纪念日。中国传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。作为教育工作者特别是班主任，要对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育，这些正是社会主义核心价值的具体体现。我们可以充分利用传统节日和革命纪念日，广泛深入地开展公民思想道德养成教育活动，对于宣传普及社会主义核心价值体系，培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，积极倡导社会主义荣辱观，不断提高广大师生的思想道德素质，为社会的发展提供有力的道德支撑和精神力量，具有十分重要的意义。
培育和践行社会主义核心价值观是一项比较系统的工作，对于学生的成长来讲，社会主义核心价值观发挥着十分重要的作用，小学生正处于身心发展的重要时期，可塑性比较强，这时对学生进行社会主义核心价值观教育，有助于小学生形成健全的人格，实现素质能力的全面发展，能够为今后的社会发展贡献出自己的积极力量。
一、强化教师的引导带头作用
在小学教育中，我们教师应充分发挥引导带头作用，促进社会主义核心价值观的落实。在培育和践行社会主义核心价值观时，学校应加强教师队伍建设，我们教师自己应自觉提升教书育人的责任感，自觉成为学生成长的引路者，积极发挥引导和带头作用。核心价值观的培育要从小开始，小学阶段的学生具有很强的可塑性，强化了小学阶段学生的思想道德，会使学生未来的发展也受益。
二、加强家长与学校的互动作用
班主任可以通过开展家长会，对家长进行社会主义核心价值观的教育，让家长明确家庭教育的正确方式，使家长能够采取科学的方法对学生进行教育指导，促进社会主义核心价值观的培育与践行。同时完善学生的家庭档案，及时了解学生的情况，通过家长与学科教师、班主任的交流，了解学生的具体情况，促进教育实效性的提升。充分发挥学校与家庭的共同作用，使社会主义核心价值观能够在潜移默化中逐步深入到学生的心中，使学生成为国家和社会建设的接班人。
三、发挥社会主义核心价值观走进课堂的融入作用
在小学教育中培育和践行社会主义核心价值观离不开课堂的重要作用，落实小学立德树人，就要使社会主义核心价值观走进学生。课堂是教育教学的重要阵地，学生的课前准备、课堂上的发言、提问以及课后作业写作等都是培育人品行的重要过程。教学不仅要使学生掌握丰富的文化理论知识，还需要强化学生的思想品质与意志能力。良好的课堂是教师与学生交流的过程，也是和谐风气形成的过程，和谐的课堂能够使教师得到学生的信任与理解，教师能够顺利开展教学，实现教学目标，而学生在教师的指导和关怀下能够实现显著地进步。在课堂教学中，我们教师要注重学生的个性化培养，使学生形成完整的人格。
四、发挥多样化主题教育活动的阵地作用
社会主义核心价值观的培育与践行离不开主题活动的教育，小学应根据不同年级学生的特点，按照相关要求，设计形式多样、主题明确鲜活的教育活动。学校可以借助于传统节日针对性的开展主题教育活动，并根据各年级的特点使德育内容更加规范化。教育活动的内容要与学生相贴近，强化其可行性，根据不同年级学生设计不同活动的主题，普及和落实爱国、敬业、诚信、友善”等社会主义核心价值观，强化学生的道德素质以及价值判断能力，促进学生道德水平的提升。主要是利用如下几大阵地，对学生培养和实践社会主义核心价值观教育：
1.“国旗下的讲话”。“国旗下的讲话”是学校开展思想品德教育的重要阵地。国旗随着雄壮的国歌在校园中冉冉升起，整个校园弥漫着庄严肃穆的氛围，能够激发学生发自内心的高尚情感，爱祖国、爱人民，引起学生对民族情怀的深度思考。在社会价值观念上，坚持祖国利益至上、坚持人民利益方向、诚信守纪、崇尚科学、热爱劳动、和谐与包容等等，既是社会主义核心价值体系的基本内容，也是当代青少年自身成长发展、积极适应社会的必然要求。通过充分发挥讲演的魅力和战斗力，把语言艺术的优点充分发挥，实现讲话者与听众之间的现场交流互动。精彩的讲话甚至可以影响和改变人的一生。而国旗下的讲话不仅是一次精彩讲话，而且是系列深刻而精彩的讲话，是学校德育课程之中极为重要的组成部分。
2.红领巾广播站。红领巾广播站是学校工作的宣传窗口，对学生的思想道德教育起着重大的作用。红领巾广播站作为校园文化媒体，既是一种现代化教育手段，又能让学生在这个“空中舞台”获得需求的满足、成功的喜悦和内心的体验。利用这个平台，根据学校的德育主题，开展社会主义核心价值观的教育活动，将会更加深入人心。
3.主题班会与队会。班会作为一种学校教育机制，由于其倡导的以学生为中心、以情景为中心、以活动为中心的活动理念，无形中使其成为一种十分重要的道德教育载体。进行社会主义核心价值观教育时需要通过主题班会（队会）生动、活泼的形式，充分发挥学生的主动性。同时班主任加以引导，这样既可以达到提高认识、发展个性、愉悦生活的目的，又可以培养学生的民主意识，锻炼自理自治能力。这样对学生进行培养和践行社会主义核心价值观是非常有帮助的。
4.传统节日和纪念日。学校以及班主任要重视一些传统的节日和纪念日。中国传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。作为教育工作者特别是班主任，要对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育，这些正是社会主义核心价值的具体体现。我们可以充分利用传统节日和革命纪念日，广泛深入地开展公民思想道德养成教育活动，对于宣传普及社会主义核心价值体系，培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，积极倡导社会主义荣辱观，不断提高广大师生的思想道德素质，为社会的发展提供有力的道德支撑和精神力量，具有十分重要的意义。
培育和践行社会主义核心价值观是一项比较系统的工作，对于学生的成长来讲，社会主义核心价值观发挥着十分重要的作用，小学生正处于身心发展的重要时期，可塑性比较强，这时对学生进行社会主义核心价值观教育，有助于小学生形成健全的人格，实现素质能力的全面发展，能够为今后的社会发展贡献出自己的积极力量。