【摘 要】
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近几年,新疆少数民族双语教师培训汉语听力的教学质量不是很理想,笔者结合自己的教学经验分析汉语听力课堂教学存在的问题,探讨提高少数民族教师汉语听力教学质量的方法,希望
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近几年,新疆少数民族双语教师培训汉语听力的教学质量不是很理想,笔者结合自己的教学经验分析汉语听力课堂教学存在的问题,探讨提高少数民族教师汉语听力教学质量的方法,希望对教学实践有所帮助。
In recent years, Xinjiang minority bilingual teachers training Chinese listening teaching quality is not very satisfactory, the author combined his own teaching experience analysis of Chinese listening class teaching problems, to explore ways to improve minority Chinese teachers listening teaching quality, hoping to teaching practice Help
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