【摘 要】
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网络时代,大学生心理健康教育平台和领域得到空前拓展和延伸。网络的便捷性和隐匿性为心理健康教育开展带来正向促进功能,但其表层性、缺失性的特点也需有效规避,将现实心理
【机 构】
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华中科技大学教育科学研究院,滨州医学院
【基金项目】
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2016年度山东省社科联人文社会科学课题“网络时代大学生心理健康教育：‘键对键与面对面’联动体系研究”（16-ZX-GJ-01）.
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网络时代,大学生心理健康教育平台和领域得到空前拓展和延伸。网络的便捷性和隐匿性为心理健康教育开展带来正向促进功能,但其表层性、缺失性的特点也需有效规避,将现实心理健康教育与网络心理健康教育相结合的联动模式是解决这一问题的关键路径。基于网络心理健康教育模式的前期探索,"键对键"与"面对面"联动的大学生心理健康教育新模式需要基于"预防为主,防治结合"的原则,从心理预防教育、早期测评建档、心理咨询干预、后期跟踪纾解等四个环节,发挥网络与现实心理健康教育两方面的各自优势作用,并达成紧密结合、形式互补、内容统一、有效促进、共同覆盖的联动整合功能,以更好地服务于我国大学生的心理健康教育实践。
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