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兰州大学研制出“超强吸水保水剂”
【出 处】
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科技文萃
【发表日期】
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1999年5期
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目前,我国的民族声乐在快速发展的同时,也出现了中西混杂、特色模糊等问题.形成这些问题的主要原因可以归结为:民族音乐理论的边缘化,民歌在现代社会的衰败,声乐教育的技术本
摘 要主要针对乘法口诀的教学，讲述巧记乘法口诀的教学方法的实践，以6的乘法为中心，对方法展开论述。根据学习能力较低，年龄小，活泼爱动的特点，进行了研究，改变教学方案，趣味教学，巧记乘法表，让“6”更牛。 关键词小学数学;乘法口诀表;巧妙熟记法 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0206-01 锻炼小学数学运算能力，有利于培养小学生逻辑思维，乘
摘 要健身设施、趣味游戏等作为日常生活中的体育色彩，为小学体育课堂增添了生活的味道。但在具体操作中，仍然存在教学刻板、与日常生活联系低等问题，难以调动学生学习的积极性。因此，探讨研究体育与生活融合的重要性、体育与生活融合的实践路径显得尤为重要。 关键词小学体育;生活;重要性;实践探索 中图分类号：A，B031 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0207-01 小学
摘 要由具体到一般，建立一元二次方程的根与相应的二次函數的零点的联系，然后将其推广到一般方程与相应的函数的情形.教学恰当地使用多媒体和计算器，让学生直观形象地理解问题，了解知识的形成过程。通过精心设置一个个问题链，给每个学生提供思考、创造、表现和成功的机会. 关键词一元二次方程的根;二次函数的零点 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0209-0
摘 要传统的语文作业批改方式有相当大的局限性，绝大多数老师批改作業是用“√”、“×”或者用等级计分制：优、良、中、差来判断学生答题正误及评定学生作业水平，试图以此减轻学生的学习压力。但这两种作业批改方式枯燥乏味，对学生的知识掌握情况，能力水平，学习潜力及解题思路、方法等学生学习的基本素质也不能做全面评价。针对传统语文作业的批改形式所存在的弊端，我觉得利用评语批阅学生的语文作业可以弥补传统的批阅方式
在当前中学语文课堂教学中,有效的课外阅读指导很少,整本书阅读教学更是常被忽略.本文在导语的设计、目标的制定、方法的采用等方面对整本书阅读教学的策略进行了探讨,希望能
摘 要创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。小学数学教学又是社会基础教育的主要内容，如何在教学中培养小学生的创新能力是时代对我们每一位一线教师提出的新要求。 关键词教学中;培养;创新能力 中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0212-01 一、引导发现，唤起创新欲望 要使学生具有创新意识和能力，教师必须以培养创造型人才为目标，必
摘 要近些年来，随着我国在科学技术方面不断取得显著成绩，信息技术在我国发展地越来越快，渐渐深入到我们生活和学习的各个方面。在课堂上，老师通过对信息技术的合理使用，可以丰富课堂内容，拓展学生的知识面，让学生在有限的课堂时间里可以学习到更多的知识，同时，利用信息技术可以对课本知识进行更好地补充和延伸，让一些抽象的知识变得具体形象。在现在的高中物理教学中，就有很多老师通过利用信息技术来使自己的课堂效率得
摘 要教师在备好学生、备好教材的基础上引导学生进行多角度的读、说、写拓展训练，就能有效激发学生文言文学习兴趣，扩充课堂容量，拓宽学生视野，进而提升学生综合语文素养。 关键词拓展;有效方式;文言文 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0215-01 文言文课堂教学拓展练习有利于弥补教材不足、拓宽学生视野、促进学生语文能力的发展和提升。但拓展不能盲
所谓空间思维,是指个体对结合图形形状、大小、空间方位、长度等数形象的认知.在小学数学课程标准中提出,在小学数学教学中要培养学生的空间观念,要让学生根据物体特征抽象出