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“沉闷”在地理新课程的课堂中已经渐渐地远离我们而去，“热闹”是地理新课程给地理课堂带来的最明显的变化。在地理教学改革中，虽然使学生胆量大了，参与度提高了，口头表达能力提高了，师生关系更加融洽——课堂“热闹”了。但是它也有许多的不足。
“热闹”地理课堂的优化
【摘 要】
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“沉闷”在地理新课程的课堂中已经渐渐地远离我们而去，“热闹”是地理新课程给地理课堂带来的最明显的变化。在地理教学改革中，虽然使学生胆量大了，参与度提高了，口头表达能力提
【机 构】
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湖南省吉首市民族中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2012年20期
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