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【摘 要】初中體育教学在塑造学生的良好品格和精神,促进他们的身体健康方面起着重要作用,但在体育教学过程中,教师通常没有足够重视发展学生的个人能力和学习兴趣,不能强调学生学习学科的地位,不能在真正意义上实现有效的课堂学习,这不利于学生的成长。
【关键词】初中体育;篮球;训练策略
篮球具有独特的竞争性和趣味性,这是个性活跃的初中生最喜欢的运动;但是传统的篮球训练通常不注重课程的发展,这导致了格式化的教学环境,直接导致了单调而僵化的教学氛围,这与素质教育背道而驰。为了有效地提高学生的身体素质和学习效率,教师应该完善体育课的内容并调整体育运动项目的难度。
一、初中篮球教学的现状分析
1.教学内容不完整,教学方法过时
初中的体育教育是学生整个义务教育过程中不可或缺的一部分,它可以有效地提高学生的身体素质,有利于促进学生的身心健康发展,并可以为学生提供更好的学习和身体条件。大多数初中运动篮球训练仍然使用过时的教学方法,培训内容被许多理论课程所占据,但是正式培训课程却很少,这表明学校篮球教学的内容有待提高。如果教师遵守规则并且不进行创新,那么对于初中学生来说,运动仍然是“短板”。在篮球课程中,学生基本上模仿教师的示范行为,然后,教师给出指示并纠正个人问题。一旦学生掌握了这一点,他们将被允许亲自练习。这一教学方法过于单调,长时间的模仿和练习无聊,大大降低了他们对篮球的兴趣,降低了篮球教学的质量。
2缺少师资培训的机会
在传统体育教学中,很多教师受传统的“强调理论而无视实践”观念的影响,同时,教师严重缺乏教学能力也是篮球教学的现状之一。当前,初中体育教师不仅在性别和年龄上有所不同,而且在篮球教学上也有所不同。一些学校的体育教师不是很专业,缺乏相应的教学能力,不能让初中生通过理论来加强实践练习,因此体育教学效果不高;同时,学校也没有重视体育教师的培训活动,这也不利于学生学习篮球运动的新技能。
二、提高初中篮球教学质量的策略
1.重视体育锻炼,提高身体素质
篮球是一项竞技性的运动,在篮球比赛中,学生不仅要掌握技巧,还要注意身体健康。身体准备是比赛的先决条件,只有保持足够的体力,才能赢得运动对抗性比赛。在初中运动篮球教学中,教师需要注意学生的身体素质,并引导他们系统地进行体育锻炼。由于体育锻炼是一个长期的过程,而且体育锻炼十分乏味,因此教师在体育锻炼过程中还应注意进行有趣的锻炼。
例如,在进行耐力指数锻炼时,教师可以为学生创建几个迷你游戏来进行耐力锻炼,这可以激发学生对运动的热情,并有效地提高学生的身体水平。作为从业者,教师需要加强自身在体育教育中的作用,并通过教学有效地实施体育教育,以进一步提高学生的体育锻炼水平。在日常篮球训练中,教师通常将更多的精力放在教授篮球技能和技巧上,而忽略了学生的体能训练。但是,身体健康是篮球对抗中非常重要的元素。在教学过程中,教师需要注意学生的身体锻炼并将其转变为科学锻炼。
2.通过游戏教学增加学习兴趣
无论学习主题如何,激发学生对学习的兴趣都是非常重要的。游戏教学法是一种帮助学生进行游戏教学的方法,该方法相对符合学生的认知特征,可以进一步激发学生的学习兴趣。与其他学科相比,体育课通常在户外举行,这使得游戏开发更加方便。在教授篮球时,尽管这项运动本身更有趣,但基本技能却并非如此,它还要求教师在教学中积极展示体育游戏,提高学生的参与度,有效地增加学生在课堂上的运动量,并更好地提高学生的运动技能。
例如,通过讲授“传球”内容,教师可以创建有关传球的对抗性游戏。在这个游戏中,教师可以将学生分为两组或三组。每个小组中的大多数学生都围成一个大圆圈,其他学生在外面。在游戏开始时,外围的学生负责传球,而圈子内的学生则负责接球。如果球被拦截或没有人接住球,则视为失败,也就是说,需要传球的学生改变其中一名学生的位置。与纯体育教学相比,教师看到这种体育活动使学生更加活跃。这样,随着体育游戏的引入,教师有效地提高了练习课的水平,这对保持课堂上学生的练习量有一定作用。
3.通过篮球比赛,提高学生的道德素质
在篮球等比赛中,人们经常提到这句话:“友谊第一,比赛第二。”通常,此类竞赛可以更好地反映个人的整体素质和道德教育。因此,教师需要通过教授学生篮球技能来关注学生篮球角色的发展。初中生处在青春期,多数学生往往会有叛逆心理,因此教师在教学过程中应注意每个学生的心理变化。篮球是一项竞技运动,但它也可以直接反映学生的责任感和成就感。
例如,在实际的篮球训练课中,这种比赛必须有赢家或输家,而输球的球队可能会不满意或怪罪于特定的球员。这时,作为体育教师需要这样做:第一步是让学生找出失败的原因,而不是寻找其他队友的错误;其次,要考虑团队的重要性。重要的是要知道团队之战并不关心个人荣誉,而是整个团队的荣誉。对于获胜的团队,教师应该适当地鼓励他们,同时教导他们不要感到骄傲。这样的教育不仅使学生了解篮球比赛的重要性是团结,而且还提高了学生的道德素养,使学生始终谦虚有礼地学习和训练,才能真正提高每个人的篮球水平。
总之,篮球训练在初中体育教学中非常重要。有效的篮球训练将在学生的身心发展中发挥重要作用,在篮球教育中,教师必须促使学生在德、智、体、美等方面的发展,并适应新课程的改革以提高学生的整体素质。
参考文献:
[1]杨满孝.初中体育教学中提高学生篮球水平的策略[J].中学课程辅导(教师教育),2019(23):46.
[2]施树地.新时期初中体育篮球教学的优化方案分析[J].当代教研论丛,2019(12):123.
【关键词】初中体育;篮球;训练策略
篮球具有独特的竞争性和趣味性,这是个性活跃的初中生最喜欢的运动;但是传统的篮球训练通常不注重课程的发展,这导致了格式化的教学环境,直接导致了单调而僵化的教学氛围,这与素质教育背道而驰。为了有效地提高学生的身体素质和学习效率,教师应该完善体育课的内容并调整体育运动项目的难度。
一、初中篮球教学的现状分析
1.教学内容不完整,教学方法过时
初中的体育教育是学生整个义务教育过程中不可或缺的一部分,它可以有效地提高学生的身体素质,有利于促进学生的身心健康发展,并可以为学生提供更好的学习和身体条件。大多数初中运动篮球训练仍然使用过时的教学方法,培训内容被许多理论课程所占据,但是正式培训课程却很少,这表明学校篮球教学的内容有待提高。如果教师遵守规则并且不进行创新,那么对于初中学生来说,运动仍然是“短板”。在篮球课程中,学生基本上模仿教师的示范行为,然后,教师给出指示并纠正个人问题。一旦学生掌握了这一点,他们将被允许亲自练习。这一教学方法过于单调,长时间的模仿和练习无聊,大大降低了他们对篮球的兴趣,降低了篮球教学的质量。
2缺少师资培训的机会
在传统体育教学中,很多教师受传统的“强调理论而无视实践”观念的影响,同时,教师严重缺乏教学能力也是篮球教学的现状之一。当前,初中体育教师不仅在性别和年龄上有所不同,而且在篮球教学上也有所不同。一些学校的体育教师不是很专业,缺乏相应的教学能力,不能让初中生通过理论来加强实践练习,因此体育教学效果不高;同时,学校也没有重视体育教师的培训活动,这也不利于学生学习篮球运动的新技能。
二、提高初中篮球教学质量的策略
1.重视体育锻炼,提高身体素质
篮球是一项竞技性的运动,在篮球比赛中,学生不仅要掌握技巧,还要注意身体健康。身体准备是比赛的先决条件,只有保持足够的体力,才能赢得运动对抗性比赛。在初中运动篮球教学中,教师需要注意学生的身体素质,并引导他们系统地进行体育锻炼。由于体育锻炼是一个长期的过程,而且体育锻炼十分乏味,因此教师在体育锻炼过程中还应注意进行有趣的锻炼。
例如,在进行耐力指数锻炼时,教师可以为学生创建几个迷你游戏来进行耐力锻炼,这可以激发学生对运动的热情,并有效地提高学生的身体水平。作为从业者,教师需要加强自身在体育教育中的作用,并通过教学有效地实施体育教育,以进一步提高学生的体育锻炼水平。在日常篮球训练中,教师通常将更多的精力放在教授篮球技能和技巧上,而忽略了学生的体能训练。但是,身体健康是篮球对抗中非常重要的元素。在教学过程中,教师需要注意学生的身体锻炼并将其转变为科学锻炼。
2.通过游戏教学增加学习兴趣
无论学习主题如何,激发学生对学习的兴趣都是非常重要的。游戏教学法是一种帮助学生进行游戏教学的方法,该方法相对符合学生的认知特征,可以进一步激发学生的学习兴趣。与其他学科相比,体育课通常在户外举行,这使得游戏开发更加方便。在教授篮球时,尽管这项运动本身更有趣,但基本技能却并非如此,它还要求教师在教学中积极展示体育游戏,提高学生的参与度,有效地增加学生在课堂上的运动量,并更好地提高学生的运动技能。
例如,通过讲授“传球”内容,教师可以创建有关传球的对抗性游戏。在这个游戏中,教师可以将学生分为两组或三组。每个小组中的大多数学生都围成一个大圆圈,其他学生在外面。在游戏开始时,外围的学生负责传球,而圈子内的学生则负责接球。如果球被拦截或没有人接住球,则视为失败,也就是说,需要传球的学生改变其中一名学生的位置。与纯体育教学相比,教师看到这种体育活动使学生更加活跃。这样,随着体育游戏的引入,教师有效地提高了练习课的水平,这对保持课堂上学生的练习量有一定作用。
3.通过篮球比赛,提高学生的道德素质
在篮球等比赛中,人们经常提到这句话:“友谊第一,比赛第二。”通常,此类竞赛可以更好地反映个人的整体素质和道德教育。因此,教师需要通过教授学生篮球技能来关注学生篮球角色的发展。初中生处在青春期,多数学生往往会有叛逆心理,因此教师在教学过程中应注意每个学生的心理变化。篮球是一项竞技运动,但它也可以直接反映学生的责任感和成就感。
例如,在实际的篮球训练课中,这种比赛必须有赢家或输家,而输球的球队可能会不满意或怪罪于特定的球员。这时,作为体育教师需要这样做:第一步是让学生找出失败的原因,而不是寻找其他队友的错误;其次,要考虑团队的重要性。重要的是要知道团队之战并不关心个人荣誉,而是整个团队的荣誉。对于获胜的团队,教师应该适当地鼓励他们,同时教导他们不要感到骄傲。这样的教育不仅使学生了解篮球比赛的重要性是团结,而且还提高了学生的道德素养,使学生始终谦虚有礼地学习和训练,才能真正提高每个人的篮球水平。
总之,篮球训练在初中体育教学中非常重要。有效的篮球训练将在学生的身心发展中发挥重要作用,在篮球教育中,教师必须促使学生在德、智、体、美等方面的发展,并适应新课程的改革以提高学生的整体素质。
参考文献:
[1]杨满孝.初中体育教学中提高学生篮球水平的策略[J].中学课程辅导(教师教育),2019(23):46.
[2]施树地.新时期初中体育篮球教学的优化方案分析[J].当代教研论丛,2019(12):123.