【摘 要】
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英语词汇记忆是英语教学的难题之一,对科技英语特别是医学英语而言,长串单词的记忆问题更为突出。本文基于SWAIN语言输出理论,讨论写作对医学英语单词记忆的影响,采用教学实
【机 构】
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南京医科大学康达学院,南京医科大学外国语学院
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英语词汇记忆是英语教学的难题之一,对科技英语特别是医学英语而言,长串单词的记忆问题更为突出。本文基于SWAIN语言输出理论,讨论写作对医学英语单词记忆的影响,采用教学实验研究法开展实证,结果显示写作对医学英语词汇记忆有正向影响。本文还对教学实践中如何应用写作方法提高单词记忆效率提出了建议。
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