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对高中数学学科而言,学生解题能力的好坏不仅影响着教师的教学质量,更表明了一个学生综合能力的高低,需要我们的重点关注。基于此,本文先就核心素养下高中数学教学解题能力现状以及培养目标进行简要阐述,然后就解题能力培养的措施详细探究,期望能从理论层面对解题能力培养研究,为实际数学教学发展起到积极促进作用。