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浅谈文本的拓展途径
浅谈文本的拓展途径
来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qly1029
【摘 要】
:
适时适度地拓展文本,让学生走进文本、超越文本是阅读教学的重要课题.阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,要珍视学生独特的感受、体验和理解,超
【作 者】
:
高正红
【机 构】
:
江苏省洪泽县黄集中心小学
【出 处】
:
新课程导学
【发表日期】
:
2012年18期
【关键词】
:
走进文本
阅读教学
学生
超越文本
阅读实践
文本阅读
适时适度
生命活力
创造激情
个性化
学会
行为
体验
灵魂
课题
教师
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适时适度地拓展文本,让学生走进文本、超越文本是阅读教学的重要课题.阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,要珍视学生独特的感受、体验和理解,超越文本阅读教学会使阅读教学充满生命活力和创造激情.那么,如何走进文本,真正做到与文本进行灵魂交融呢?
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