高中语文课堂有效教学探究

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《普通高中语文课程标准》中指出:高中语文课程要充分发挥其促进学生发展的独特功能,使全体高中学生获得应该具备的语文素养,并为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间;要为造就时代所需要的多方面人才,弘扬和培育民族精神,增强民族创造力和凝聚力发挥应有作用.课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学,这就需要我们关注学校教师和学生对新课程课堂教学的效果如何.人们对有效教学的探索和研究是为了更好地教学,即降低教学所耗,增大教学所得.因而在进行素质教育的今天,探讨课堂教学的有效性就具有了非常重要的实践意义.
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