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当前小学教育中所存在困难较多的学科就是数学,因为数学这一学科的难度会让学生产生畏难情绪,有一定的排斥心理,导致小学数学教学的效率一直很低,为了改变这个现状,只能在教育模式上面不断创新,完善教育方法,用新颖有趣的教学方式,让学生们更好的理解数学这一学科,从而提高教学效率,该文基于核心素养,分析了小学数学微课教学的优势和教学策略探究。