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当前小学教育中所存在困难较多的学科就是数学，因为数学这一学科的难度会让学生产生畏难情绪，有一定的排斥心理，导致小学数学教学的效率一直很低，为了改变这个现状，只能在教育模式上面不断创新，完善教育方法，用新颖有趣的教学方式，让学生们更好的理解数学这一学科，从而提高教学效率，该文基于核心素养，分析了小学数学微课教学的优势和教学策略探究。