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目的 探讨《护理学基础》实验教学的改革.方法 实验组根据我校具体情况,改变原有的实践教学方法,优化实验室使用,充分体现以学生为主体,将技术应用能力和基本素质培养贯穿于实践教学中.对照组采用传统的教学与考核方法.结果 实验组操作﹙ P 〈 0.05) 和理论﹙ P 〈 0.01) 考核均显著优于对照组,有统计学意义.结论 《护理学基础》实验教学采用新的教学方法对提高教学质量、培养护生良好的职业素质及综合技能起着举足轻重的作用.