【摘 要】
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医学院校人文社科类课程对提高医学人才的综合素质十分重要,但由于学科特点,导致此类课程长期以来存在重理论轻实践的问题,这种单一的教学模式不仅不利于学生对知识的理解吸
【基金项目】
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广东省质量工程高等教育教学改革项目“社会心理学课程‘双实’实践教学模式研究”（AFD004123A40）
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医学院校人文社科类课程对提高医学人才的综合素质十分重要,但由于学科特点,导致此类课程长期以来存在重理论轻实践的问题,这种单一的教学模式不仅不利于学生对知识的理解吸收,也很难让他们将所学知识在现实生活中灵活运用。为培养更多德才兼备的医学人才,需要更切实有效的人文学科教学模式。以社会心理学课程为切入点对人文社科类课程的实验实践教学模式进行探索总结,从教学目标设计、方法设计、内容设计、评价体系设计4个方面介绍如何构建出符合人文社科类课程特色的实践教学模式。
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