论文部分内容阅读
摘 要：近年来，随着互联网的发展，大学生的猎奇心理使他们对经济有了更高的要求，而对于一些来自普通收入家庭、经济能力不高的学生在尝到物质生活带来的短暂快乐后，他们的超前消费就需要各种贷款来满足了。在这个过程中，也引发了一系列问题，校园贷带来的不止是高利息，很多学生没有经济能力偿还，甚至被威胁做出一些冲动对的举动。目前，加快大学生校园贷的治理已经被各个高校重视起来，也成为解决当代大学生心理问题的重要方法。从本质上来讲，大学生参与校园贷是为了获得更多的金钱，因此在治理过程中，要把提高大学生的个人素质放在首位，政府要联合高校发挥其监督作用，引导大学生树立正确的价值观、人生观、世界观。
关键词：校园贷；大学生素质；价值观
引言
近年来，随着大学生消费需求的不断增长，而他们没有足够的经济能力，一部分大学生给通过借助外来的经济满足自己的需求，无形扩大了对校园贷的需求。社会也扩大了贷款对象，为大学生提供了更多的贷款机构，随着校园贷方式的不断变化，大学生的生活也在一段时间里得到了满足，但是，随之带来的一系列消极影响也对大学生的学习生活造成影响。特别是近年来，大学生校园贷的一些“裸贷”视频被曝光，严重影响着大学生的正常生活。
1 校园贷对高校大学生学习、生活的影响
（1）校园贷可能滋生学生恶习。对于刚步入大学的学生来讲，一部分学生脱离父母的管制，认为自己已经成年可以随性生活，但他们暂止很难树立正确的消费观，很容易受到外界环境的影响，加之父母不在身边监督他们，而大学环境是轻松的，一部分家庭条件比较贫困的学生在家里无法得到经济满足。而校园贷的方式也比较简单，只需要学生提供自己的基本信息、身份证信息、学生证件等证明就可以轻松贷款，大学生受这种条件的诱惑慢慢走近了校园贷，长此以往，学生们很容易养成了过度消费且超前享受的行为，这对各人发展是非常不利的。
（2）校园贷会严重危害大学生的身心健康。校园贷作为贷款方式的一种，但是它的利润是非常高的，甚至达到了普通贷款利润的百分之七十。而大学生没有固定的收入，他们也偿还不起这种贷款。一般情况下，大学生还不起贷款时，放贷的一方会采取激烈的措施，威胁这些学生并对学生的父母进行讨债，从而引起一系列不安全的问题，影响着大学生的正常生活，给他们的心灵留下巨大的阴影，同时不利于校园秩序的正常维持。
（3）大学生校园贷会导致大学生学习效率低。陷入校园贷风波的大学生为了还贷款，无心学习，且部分学生会想尽办法利于课堂时间逃课去做兼职，从而导致学业荒废。
2 高校大学生参与校园贷的原因分析
（1）高校大学生自制力差，暂未树立正确的金钱观。一些大学生没有正确的消费观，攀比心、虚荣心导致其在物质享受中不断迷失自己。
（2）社会监督体系在监管与处罚上不够健全。政府对放贷方的监管审查不够严格，对校园贷贷款公司的审核和监督、考评等方面还存在漏洞，在发现不法公司后处罚力度也不够。
（3）高校管理不到位，校园贷肆无忌惮的“走”进了校园。高校对大学生管理的缺失也是造成高校校园贷增长的原因。校园内曾经在诸多公共场所（如教室、公共卫生间门口、寝室过道）出现校园贷的小广告，甚至出现相关的工作人员进校进行宣传和办理。
3 解决高校校园贷事件的对策
（1）大学生要建立正确的消费观，提高自己的防范意识。首先，高校要加强对大学生的思想政治教育，让他们从心理上树立正确的消费观。克制自己的欲望，要理智消费。其次，高校应加强相关知识的教育与宣传，让学生充分了解校园贷的相关套路，提高自身防范意识，避免落入校园贷的陷井。
（2）高校要加强对大学的相关教育和管理。高校应转变不出事就是好管理的管理思维，认识到高校的责任不仅仅是传道受业，更要育人。高校在日常管理中需要对学生进行校园贷的风险和危害的专项教育，增强学生防范意识，能够认识到校园贷的实质，使大学尽可能避免盲目的借贷行为。在高校日常管理中，一方面，高校要从点滴做起，对于那些粘贴在校园内的校园贷广告要及时的清除，对从事校园贷推广活动的相关学术与人员要及时的阻止；另一方面，严格落实《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》，建立校园不良网络借贷日常监测机制和实时预警机制。同时，还要建立校园不良网络借贷应对处置机制，对于那些已经产生借贷行为的大学生要及时的跟踪和帮助，使其能够及早的脱离校园贷，回归到正常的学习和生活之中。
（3）政府要起到监督的责任，做好监督工作。首先，政府部门应该承担监督责任，加强监管，为大学生创造一个更好的社会环境。政府部门要做好责任分配，设立专门的监管点。其次，金融管理部门要对相关的借贷单位进行检查，通过提高检查力度来有效控制校园贷的发生。
4 结束语
校园貸对于大学生的影响是巨大的，大学生要提高自己的防范意识，建立正确的消费观，同时相关部门齐心协力共同对校园贷进行管制。
参考文献
[1] 教育部办公厅、中国银监会办公厅.关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知N.人民日报，2016.
[2] 国务院办公厅.关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度，加快推进社会诚信建设的指导意见[N].人民日报，2016.
[3] 吴兴富.和谐校园构建论[M]南京：东南大学出版社，2016（3）.
作者简介：
王琳（1989-），女，四川南充人，西华师范大学生命科学学院，助教，研究方向：思想政治。
关键词：校园贷；大学生素质；价值观
引言
近年来，随着大学生消费需求的不断增长，而他们没有足够的经济能力，一部分大学生给通过借助外来的经济满足自己的需求，无形扩大了对校园贷的需求。社会也扩大了贷款对象，为大学生提供了更多的贷款机构，随着校园贷方式的不断变化，大学生的生活也在一段时间里得到了满足，但是，随之带来的一系列消极影响也对大学生的学习生活造成影响。特别是近年来，大学生校园贷的一些“裸贷”视频被曝光，严重影响着大学生的正常生活。
1 校园贷对高校大学生学习、生活的影响
（1）校园贷可能滋生学生恶习。对于刚步入大学的学生来讲，一部分学生脱离父母的管制，认为自己已经成年可以随性生活，但他们暂止很难树立正确的消费观，很容易受到外界环境的影响，加之父母不在身边监督他们，而大学环境是轻松的，一部分家庭条件比较贫困的学生在家里无法得到经济满足。而校园贷的方式也比较简单，只需要学生提供自己的基本信息、身份证信息、学生证件等证明就可以轻松贷款，大学生受这种条件的诱惑慢慢走近了校园贷，长此以往，学生们很容易养成了过度消费且超前享受的行为，这对各人发展是非常不利的。
（2）校园贷会严重危害大学生的身心健康。校园贷作为贷款方式的一种，但是它的利润是非常高的，甚至达到了普通贷款利润的百分之七十。而大学生没有固定的收入，他们也偿还不起这种贷款。一般情况下，大学生还不起贷款时，放贷的一方会采取激烈的措施，威胁这些学生并对学生的父母进行讨债，从而引起一系列不安全的问题，影响着大学生的正常生活，给他们的心灵留下巨大的阴影，同时不利于校园秩序的正常维持。
（3）大学生校园贷会导致大学生学习效率低。陷入校园贷风波的大学生为了还贷款，无心学习，且部分学生会想尽办法利于课堂时间逃课去做兼职，从而导致学业荒废。
2 高校大学生参与校园贷的原因分析
（1）高校大学生自制力差，暂未树立正确的金钱观。一些大学生没有正确的消费观，攀比心、虚荣心导致其在物质享受中不断迷失自己。
（2）社会监督体系在监管与处罚上不够健全。政府对放贷方的监管审查不够严格，对校园贷贷款公司的审核和监督、考评等方面还存在漏洞，在发现不法公司后处罚力度也不够。
（3）高校管理不到位，校园贷肆无忌惮的“走”进了校园。高校对大学生管理的缺失也是造成高校校园贷增长的原因。校园内曾经在诸多公共场所（如教室、公共卫生间门口、寝室过道）出现校园贷的小广告，甚至出现相关的工作人员进校进行宣传和办理。
3 解决高校校园贷事件的对策
（1）大学生要建立正确的消费观，提高自己的防范意识。首先，高校要加强对大学生的思想政治教育，让他们从心理上树立正确的消费观。克制自己的欲望，要理智消费。其次，高校应加强相关知识的教育与宣传，让学生充分了解校园贷的相关套路，提高自身防范意识，避免落入校园贷的陷井。
（2）高校要加强对大学的相关教育和管理。高校应转变不出事就是好管理的管理思维，认识到高校的责任不仅仅是传道受业，更要育人。高校在日常管理中需要对学生进行校园贷的风险和危害的专项教育，增强学生防范意识，能够认识到校园贷的实质，使大学尽可能避免盲目的借贷行为。在高校日常管理中，一方面，高校要从点滴做起，对于那些粘贴在校园内的校园贷广告要及时的清除，对从事校园贷推广活动的相关学术与人员要及时的阻止；另一方面，严格落实《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》，建立校园不良网络借贷日常监测机制和实时预警机制。同时，还要建立校园不良网络借贷应对处置机制，对于那些已经产生借贷行为的大学生要及时的跟踪和帮助，使其能够及早的脱离校园贷，回归到正常的学习和生活之中。
（3）政府要起到监督的责任，做好监督工作。首先，政府部门应该承担监督责任，加强监管，为大学生创造一个更好的社会环境。政府部门要做好责任分配，设立专门的监管点。其次，金融管理部门要对相关的借贷单位进行检查，通过提高检查力度来有效控制校园贷的发生。
4 结束语
校园貸对于大学生的影响是巨大的，大学生要提高自己的防范意识，建立正确的消费观，同时相关部门齐心协力共同对校园贷进行管制。
参考文献
[1] 教育部办公厅、中国银监会办公厅.关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知N.人民日报，2016.
[2] 国务院办公厅.关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度，加快推进社会诚信建设的指导意见[N].人民日报，2016.
[3] 吴兴富.和谐校园构建论[M]南京：东南大学出版社，2016（3）.
作者简介：
王琳（1989-），女，四川南充人，西华师范大学生命科学学院，助教，研究方向：思想政治。