【摘 要】
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网络化时代,学生获取信息的方式丰富多元,教师职业的权威感日益受到挑战.“现在的学生越来越不好教了”,几乎成了同行共识.同时,学生们心智不成熟,很容易受到不良网络信息的
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网络化时代,学生获取信息的方式丰富多元,教师职业的权威感日益受到挑战.“现在的学生越来越不好教了”,几乎成了同行共识.同时,学生们心智不成熟,很容易受到不良网络信息的影响,“学坏容易学好难”,要想把脱缰的野马拉到正路上来,不亚于费九牛二虎之力.于是,师生之间的冲突发生了:老师被顶撞了,被无视了,甚至被鄙视了,还有被辱骂的.“师道尊严”一败涂地,“是可忍孰不可忍”,于是教师难免怒发冲冠,一时火气上头,要么对学生严加斥责甚或肢体惩罚,要么叫家长来学校来当面告状.由此引发更严重的冲突,也发生了许多不该发生的悲剧.有的是学生不能理解老师的好心而产生报复心理,伤害甚至杀害老师,有的是学生不能承受“委屈”一时冲动而选择直接放弃年轻的生命.种种悲剧令人扼腕叹息:大可不必如此!
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