【摘 要】
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“我学·我们研”是我们学校申报的省教育科学规划课题.我用“我学·我们研”的方式较好地解决了学生从生活现象、生活事件中提取抽象生活审美困难等问题.rn一、丰富的生活现
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“我学·我们研”是我们学校申报的省教育科学规划课题.我用“我学·我们研”的方式较好地解决了学生从生活现象、生活事件中提取抽象生活审美困难等问题.rn一、丰富的生活现象和生活事件不等于生活审美rn写作即审美,表达就是发现美的存在.rn一个人只有在文思飞扬的时候写作,才会如刘勰在《文心雕龙》中所写的那样“登山则情满于山,观海则意溢于海”.
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我的家乡在湖州爱山,爱山的秋天,是一幅欢快而忙碌的图画:rn远远望去,原本绿油油的“爱山台”变成了一座“小金山”.原来,小草穿上了金色的舞裙在跳舞呢!这可是它们今年最后
我们学校的后花园——景山是一座美丽的“万花园”.茶花园就是“万花园”中最美的那朵.rn春夏季节,走近茶花园,一股清香迎面飘来,令人神清 气爽.进入茶花园,映人眼帘的就是一
自《普通高中语文课程(2017年)》出台,整本书阅读开始进入大众的视野.其实,多年以前,就有很多老师带领学生去读课外书了,只是没有被列为专业化的课程.至于整本书阅读,能够给
今天,科学老师让我们观察蚯蚓.放学后,我直奔院子,在潮湿的土地上刨了好久,才捉到一条细长的蚯蚓.rn这条蚯蚓像一根淡红色的绳子,软软的身体没有一点骨头.找不到它的眼睛、鼻
我们学校门口有一条糟糕的小马路,时间久了,路面变得坑坑洼洼.要是到了下雨天,小马路上就会出现很多“陷阱”,过往的行人如果不小心踩在空心的小石板上,就会被溅起的雨水弄得
陡峭的山崖上,有一株特别的草.不,那不是草,那是一株百合!rn百合是刚长出来的,样子像极了杂草,但百合心里清楚地知道:我不是杂草,我是一株百合,我将来会开出花儿的.周边的杂
秋高气爽,凉风习习,我和爸爸妈妈一起去南尖岩景区玩.rn我们驱车前往,公路弯弯曲曲,盘旋而上,开了一个多小时,终于到了山顶.海拔越高,空气越清新,风景越优美.rn我们步人观景
鱼缸中的鱼 庞凯文(5岁) 湛江市中英文学校幼儿园 点评:小作者从小就喜欢画鱼,是因为他家里有个大鱼缸,长期养着鱼,他经常给鱼喂养食物,妈妈说他有事没事都爱到鱼缸前观看鱼。因为他长期仔细观察,小作者手下的鱼幼稚又真实,有大身子小尾巴的,有长长瘦瘦的,每条鱼身上都有不同的纹样,它们游的姿态都不一样。鱼儿游在一块,互相挤压,真实地表现了鱼缸中的鱼。这不,仔细一看,鱼儿游到缸壁就把头掉回来了。如果
亲爱的林校长,谢谢您在图 书馆中收藏了特别好看的课外书——《窗边的小豆豆》.看完之后,我好喜欢书中的主人公小豆豆.因为我从小豆豆的身上能看到很多自己的样子.rn她,在上