预应力连续刚构桥梁箱梁裂缝成因分析与控制

来源 :城市建设理论研究(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sqno1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文主要对箱梁裂缝成因及控制方面进行系统分析,为后续研究提供一些借鉴意义。
其他文献
现代教育改革的新动向是着眼于对学生智力的开发与能力的培养,尤其重视创造能力的培养。故而“注重儿童潜能开发与个性差异;引导激情参与,培养创新能力”已成为优化课堂教学,
从中科院高能所获悉,位于广东大亚湾核电站内的大亚湾反应堆中微子实验装置经过4年建造,在地下100米深、距反应堆仅360米的近点实验大厅内安装的两个中微子探测器已经探测到
本文基于对初中英语任务型课堂的观察,从话语量、课堂提问、反馈形式以及课堂互动四方面分析了教师话语的功能特征,旨在发现任务型课堂中教师话语的特点以及存在的问题。 Ba
跨文化交际能力的培养是学习英语的目的之一,原声电影可以将各种跨文化交际情景真实地呈现给学习者,让学习者有一种身临其境的感觉,有利于培养学生的跨文化交际能力,利于提高
根据法拉第电解定律,应用微库仑动态平衡技术测得终点电位值,根据滴定过程中消耗的电量,计算出未知化合物中氯的含量,方法快捷,准确。该方法已应用于20万t/a乙二醇装置生产进
本文根据计算机基础教育的特点,结合授课过程中所采用的教学模式,谈谈计算机辅助教学中学生主动学习能力的培养。
要想让学生的文章有活气,就要引导他们注意学习那些令人难忘的表达。很多学生的作文语言之所以寡淡无味.常常在于没有这样的读者意识。
本文作者分析了桥梁裂缝的分类及产生的原因,提出了防治的对策。
信念,即人们对某种观点、原则和理想等所形成的信仰。从内在来讲,信念是人们对基本需要与愿望强烈的坚定不移的思想情感意识,表现为世界观、人生观、历史观和学术观等;从外在来看
错误本身是不受老师欢迎的也是学生本身不愿产生的.但人的成长是一个不断尝试、经历、磨练和失误,最终变得聪明起来的过程.学生的思想还不成熟、知识还不完善、阅历还不丰富.