【摘 要】
：
高中生物核心素养主要是在高中生物学习中,逐渐形成的一种能力和品质,有利于社会和个人的未来发展,具有发展性和综合性的特点.在教学中注重培养学生的生物核心素养,提高学生
论文部分内容阅读
高中生物核心素养主要是在高中生物学习中,逐渐形成的一种能力和品质,有利于社会和个人的未来发展,具有发展性和综合性的特点.在教学中注重培养学生的生物核心素养,提高学生解决实际生物问题的能力,培育学生学习生物课程的兴趣.首先阐释了高中生物核心素养的内涵,然后介绍了高中生物核心素养的具体策略,为提高高中生物教学质量提供一定的参考和借鉴.
其他文献
城市防洪规划是城市总体规划的重要组成部分,目前提高城市防洪设施建设水平的前提是形成明确的指导意见,为城市防洪工程建设提供指导依据,这其中做好城市防洪规划编制非常关
随着社会的发展,人们的生活水平不断提高,物质生活得到了极大的提高,但在在精神方面却无法得到满足,这种情况已经扩散到了学生群体中.如何提高学生的精神文化内涵,是作为一个
随着我国经济不断发展,人们对石油的需求量在逐渐提高,因此必须不断开采新的油田,才能够满足人们日益增长的石油需求.而在油井和油井层数的选择过程中,必须使用先进的重复压
教师的倾听是课堂教学中极其重要的一部分,甚至起着关键性的引导、示范作用.教师的有效倾听,会让课堂变得更和谐,更高效.笔者分析了现状中出现“过犹不及”的偏差现象,并从怎
小学语文教学内容具有较强的抽象性、逻辑性与传统课堂教学模式存在一定程度的枯燥感,进而造成小学生课堂学习积极性、参与度不高而影响到“教”“学”效果.因此,小学语文教
在小学数学教学中,一部分教师缺乏与时俱进的先进意识,还是坚持以传统模式为主的教学方式,作为科技教育形态下的小学教师,所肩负工作重任不仅是“传道、授业和解惑”,更要努
数学是一门综合性较强的基础学科,相对于其他学科来说是比较抽象的,学习掌握起来会有一定的难度.所以要想学好小学数学,就需要学生具备一定的逻辑思维能力,这不仅是提高学生
离子色谱法具有检测速度快、多组分同时测定、灵敏度高、操作简单方便等优点,目前广泛应用于无机阴离子、无机阳离子、有机酸、糖类等组分的分析检测.本文分类汇总了离子色谱
在语文的学习中,学习的最高境界是借助知识增长智慧.16世纪英国著名的哲学家培根讲了一个非常精辟的比喻,他把盲目地堆积材料的求知方式称作蚂蚁的方式,把主观的随意创造体系
课堂教学是我国教育的重要情势,如何进步课堂教学效率,是全面进步教学质量的基础请求,也是实行素质教育的重要道路之一.对于小学生来说,由于其独立自主的学习能力有限,课堂的