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随着我国市场经济的发展，应用文写作日益显不出其重要的价值。如何提高应用文写作的教学效果，提高学生学习应用文的兴趣，改变目前教学中教师只是抓住范文，生搬硬套，学生只是鹦鹉学舌，依葫芦画瓢，教师感到难教，学生感到难学的状况，是当前摆在语文教师面前的一个重要课题。以下是我对此的一些想法。
应用文写作“互动教学模式”的探索
【摘 要】
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随着我国市场经济的发展，应用文写作日益显不出其重要的价值。如何提高应用文写作的教学效果，提高学生学习应用文的兴趣，改变目前教学中教师只是抓住范文，生搬硬套，学生只是鹦鹉学
【机 构】
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梧州市第二职业高中
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2006年6期
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