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摘 要：教师是立教之本，兴教之源。教师教育是提升教育质量的动力源泉。而作为教师教育的基础——教师教育课程在师范生人才培养的过程中发挥着十分重要的作用。随着社会经济的发展，多元文化的融合，我国教师教育课程日益呈现出工具理性和价值理性两种取向，单独强调工具理性的育才特点或者价值理性的育人特点都不能真正实现高等教育机构中师范生的全面和谐发展。因此，重点需加强教师教育课程的工具理性和价值理性的融合统一，主要可以从教师教育课程目标的育才、育人性；内容的师范、思政性；实施的创新、渗透性；评价的多样、过程性这几个方面发力，从而有效提高我国教师教育力量，更好地打造中华民族“梦之队”的筑梦人。