【摘 要】
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随着当前计算机技术的不断发展，作为教学技术最前沿的高中信息技术课也应该摆脱当前的传统教育理念，通过更新教学方式来进行信息技术教育课程的改革。而在这些教学方法中，探究式
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随着当前计算机技术的不断发展，作为教学技术最前沿的高中信息技术课也应该摆脱当前的传统教育理念，通过更新教学方式来进行信息技术教育课程的改革。而在这些教学方法中，探究式教学法无疑是最为符合高中信息教育课程的一种新颖思路。探究式教学法又被称为“自我发现法”“自我研究法”，标准定义就是指学生在进行相关概念以及原理的学习过程当中，教师只提供最基本的信息以满足学习的入门要求，然后学生在进行学习的时候要通过自己的阅读理解以及观察分析，或者进行动手做实验来亲自验证得于自己的猜想。换句话说，教师给学生提供基本信息以及相干资料，同时再创造一种学习的情景和路径让学生通过自己的努力来进行分析和研究，培养自己的创造力，获得学习的效果。
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