【摘 要】
：
语文体验式教学法指在语文教学过程中,教师通过激发兴趣引向指路,创设语文学习情境,引导学生共同收集,处理语言信息,通过朗读教学和多向互动交往和情感交流等多种途径,加上课
【机 构】
：
江西省赣州安远版石中学 342100
论文部分内容阅读
语文体验式教学法指在语文教学过程中,教师通过激发兴趣引向指路,创设语文学习情境,引导学生共同收集,处理语言信息,通过朗读教学和多向互动交往和情感交流等多种途径,加上课外阅读拓展体验使学生在不断的“体验”中获取知识、发展能力,提高学生个人的品德修养和语文素养.它是一种比较开放、比较自主的学习方式,鼓励学生主动建构,积极内化,将体验转化为自身的一部分,从而获得情感的碰撞与意义的生成.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘要：随着新课程改革的发展及素质教育的盛行，初中历史与社会教学过程中采用何种教学模式及教学方式成为目前教育教学过程中较为重要的话题之一。传统的教学模式及教学方式已经无法满足现阶段初中历史与社会的教学需求，“走班制”教学模式一定程度上能提高初中历史与社会的教学效率，促进学生个性的培养及发展。为了分析初中历史与社会“走班制”教学模式，笔者针对现阶段初中历史与社会教学现状及“走班制”教学的作用进行了分析
摘要：本文试根据电子书包的特点，从学生实际出发，研发出以教师为引导，学生为主体，师生互评，生生读写互评修改的多元分层合作的纵横交错动态作文互动教学模式。 关键词：电子书包；中学语文；作文互动教学；模式探索 中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）12-0075 电子书包作为一种个人便携式的学习终端，它资料丰富、反馈及时，恰好为教学者与学习者提供了互
By using sonar imaging,this paper presents a new algorithm for the clustering of seabed types based on theself-organizing feature maps (SOFM) neural network.The
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
黄秉维先生是世界著名地理学家,是继竺可桢之后的地理学一代宗师,我国现代自然地理学的奠基人。早在20世纪40年代,黄秉维先生就深入开展了自然地理学的综合研究,取得了瞩目的成就。自20世纪50年代起,黄秉维先生长期担任中国科学院地理研究所和中国
荣荣是名三年级的学生,蛙跳成绩突出,被体育老师授予“蛙跳大王”,但他却很不开心.近来班主任用蛙跳来惩罚犯了错误的同学,以至于“你今天蛙跳了吗?”成为班级流行语,“蛙跳
摘要：思维导图是一种探索性、创新性的学习方式，是一种由关键词、线框、符号等多种形式共同组成的结构图，能有效促进学生发散性思维、创造性思维的培养。传统的高中物理教学设计观念过于忽视单独一个知识单元的教学，已经越来越难以满足学生的学习发展，因此教师要创新教学设计方式，运用思维导图开展高中物理单元教学设计，促进学生个体发展。 关键词：思维导图；高中物理；单元教学设计 中图分类号：G633.7 文献标
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
2010年7月31日至8月1日,"自然地理学与环境变化"学术研讨会在河北师范大学隆重举行。本次会议由中国地理学会自然地理专业委员会、CNC-IGBP & CNC-IHDP土地变