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目前国内外对于词汇的研究已取得了巨大的发展，对于词族的研究也有不少，对“花”词族的研究则多见于对其语义及及其文化分析。这些成果鲜有对该词族的认知及其生成机制的研究。本文搜集大量与花相关的词族，以Fillmore的框架语义学理论为基础，从现代汉语的“花”词族的概念框架起点入手，探讨该词族的生成机制以及其概念变化转换的普遍规律，进而解释词族研究对现代词汇教学以及词典编撰的重大意义。