【摘 要】
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初中信息技术课堂是培养学生获取信息知识,提升信息素养和获得信息技能的一门,具有操作性、实践性、互动性的学科,正是由于信息技术学科的特点,也决定了信息技术教学环境以及
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初中信息技术课堂是培养学生获取信息知识,提升信息素养和获得信息技能的一门,具有操作性、实践性、互动性的学科,正是由于信息技术学科的特点,也决定了信息技术教学环境以及教学课堂的开放性。所以,课堂纪律和课堂教学成为此学科教学的困难。许多初中信息技术老师在教学时,无法应对课堂上出现的一些新的不确定的因素,从而使学生在课堂上的注意力集中度不够,学习效率不高。鉴于此,本文对初中信息技术高效课堂的构建策略进行了探索,希望可以提高教学效率,从而提升学生的信息素养。
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