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“中小衔接”研究由来已久,但其实际操作中一直存在诸多问题。该文从“利用小升初一体化优势,解决中小学英语教材的断层问题”“利用中小教师一体化优势,解决课堂教学的断层问题”以及“利用小升初无缝衔接优势,解决七年级教学的融通问题”三个方面,论述了如何利用九年一贯制的优势,做好中小学英语衔接教学的方法。